20．分子直徑的數(shù)量級是10-10m，阿伏加德羅常數(shù)是6.02×1023個mol-1．分子之間同時存在引力和斥力，當(dāng)分子間距離減小時，分子間引力將增大（填“增大”或“減小”），斥力將增大（填“增大”或“減小”）．

分析 根據(jù)分子動理論的內(nèi)容，以及阿伏加德羅常數(shù)的定義即可正確解答．

解答 解：根據(jù)分子動理論的內(nèi)容可知，分子直徑的數(shù)量級是 10-10m，阿伏加德羅常數(shù)是 6.02×1023個mol-1．分子之間同時存在引力和斥力，當(dāng)分子間距離減小時，分子間引力將 增大，斥力將 增大．
故答案為：10-10；6.02×1023個；增大；增大

點評 該題考查分子動理論的基本內(nèi)容，都是記憶性的知識點，在平時的學(xué)習(xí)過程中多加積累即可做好這一類的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一個物體在幾個不在同一直線上的恒力作用下處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)撤去其中一個力，其它力保持不變，則物體以后的運動（　�。�
A．一定不是勻變速直線運動B．一定不是勻速圓周運動
C．一定不是拋物線運動D．以上答案均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．同學(xué)們在實驗室中做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗．某小組研究在小車質(zhì)量m不變的情況下，小車的加速度與小車所受力的關(guān)系．下列措施中不需要或不正確的是（　�。�
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就等于細(xì)繩對小車的拉力
B．平衡摩擦力的方法是，在盤中添加砝碼，使小車能勻速運動
C．每次改變小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在盤中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E．每次小車都要從同一位置開始運動
F．實驗中應(yīng)先釋放小車，然后在接通打點計時器的電源

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一個質(zhì)量m=2kg的物體從地面上空2.5m處由靜止下落，已知物體所受空氣阻力大小恒為Ff=10N，取重力加速度 g=10m/s2．求：
（1）物體下落過程所用的時間；
（2）物體著地的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．水平傳送帶A、B以V=2m/s的速度勻速運動，如圖所示，A、B相距11m，一物體從A點由靜止釋放，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，則物體從A沿傳送帶運動到B點的時間為6s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是M，密度是ρ，若用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，則每個分子的質(zhì)量是$\frac{M}{{N}_{A}}$；每立方米中這種物質(zhì)包含的分子數(shù)目是$\frac{ρ}{M}$NA．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．甲乙兩物體在同一直線上運動的S-t圖象．以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時間為記時起點，則（　　）
A．甲乙同時出發(fā)
B．乙比甲先出發(fā)
C．甲開始運動時，乙在甲前面S0處
D．甲乙同一地點出發(fā)
E．甲在中途停止了一段時間，而乙沒有停止

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，傾斜的傳送帶與豎直圓弧形光滑軌道（圓心為O）相切于N處，圓心角等于143°，半徑為0.5m．傳送帶斜坡MN=32m，與水平面的夾角為37°，以5m/s的恒定速率斜向上運動．現(xiàn)將一質(zhì)量為1kg的小物塊從M處由靜止釋放，在傳送帶的帶動下斜向上運動，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.8．已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
（1）小物塊在傳送帶上運動的時間為多少？
（2）小物塊在傳送帶上滑動時產(chǎn)生的熱量為多少？
（3）試判斷小物塊能否通過圓弧軌道的最高點P？如果能通過，請計算小物塊在P處時對軌道產(chǎn)生的壓力大�。绻荒芡ㄟ^，請說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在光滑的水平面上，一根彈簧一端連著質(zhì)量為m2 的物體B停在光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的物體A以速度V0從左側(cè)向彈簧運動，并把彈簧壓縮，求：

（1）當(dāng)彈簧壓縮到最短時，A、B的速度為多大？
（2）當(dāng)彈簧壓縮到最短時，彈簧具有的彈性勢能為多大？
（3）彈簧壓縮到最短的過程中，彈簧對B物體做了多少功？

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同步練習(xí)冊答案