在用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)打出了一條紙帶,已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為 s。用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,紙帶做 運(yùn)動(dòng)(選填“勻加速”或“勻減速”),打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為 m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知,下列說法中正確的是( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
C.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
D.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象,不僅推動(dòng)了電磁理論的發(fā)展,而且推動(dòng)了電磁技術(shù)的發(fā)展,引領(lǐng)人類進(jìn)入了電氣時(shí)代。下列哪些器件工作時(shí)用到了磁生電的現(xiàn)象?
A. 電動(dòng)機(jī) B. 發(fā)電機(jī)
C. 指南針 D. 電磁爐
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科目:高中物理 來源: 題型:
對(duì)于作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法中正確的是
A.若加速度方向和速度方向相同,雖然加速度很小,物體的速度還是要增大的
B.若加速度方向和速度方向相同,雖然加速度很大,物體的速度可能要減小的
C.不管加速度方向和速度方向的關(guān)系怎樣,物體的速度都是增大的
D.因?yàn)槲矬w作勻變速直線運(yùn)動(dòng),所以它的加速度是均勻變化的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上的行李箱重100N,手對(duì)行李箱豎直向上的拉力為80N,則行李箱對(duì)地面的壓力為
A.20N B.80N
C.120N D.180N
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。關(guān)于物體的慣性,下列敘述中正確的是( )
A.物體只有在不受外力的情況下才表現(xiàn)出慣性來
B.某人無法拉動(dòng)一輛車,說明車的慣性很大
C.列車啟動(dòng)時(shí),速度增加得十分緩慢,說明速度小時(shí)慣性較大
D.物體的慣性大小與物體是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)的快慢以及受力情況無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是甲、乙兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象。下列表述正確的是( )
A.甲的加速度比乙的加速度小
B.0~2 s內(nèi),甲和乙的位移相等
C.甲和乙的加速度方向相同
D.甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
2010年廣州亞運(yùn)會(huì)中,中國選手王涵和施廷懋奪得了跳水女子雙人3米板比賽的冠軍.她們在進(jìn)行10m跳臺(tái)訓(xùn)練時(shí),下列說法正確的是 ( )
A.運(yùn)動(dòng)員在下落過程中,速度變化越來越快
B.運(yùn)動(dòng)員在下落過程中,感覺水面在勻速上升
C.運(yùn)動(dòng)員在下落過程中,加速度越來越大
D.前一半位移用的時(shí)間長,后一半位移用的時(shí)間短
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中a、b、c為三個(gè)物塊,M、N為兩個(gè)輕質(zhì)彈簧,R為跨過光滑定滑輪的輕繩,它們連接如圖并處于平衡狀態(tài),下列說法正確的是( )
A.有可能M處于拉伸狀態(tài)而N處于壓縮狀態(tài)
B.有可能M處于壓縮狀態(tài)而N處于拉伸狀態(tài)
C.有可能M處于不伸不縮狀態(tài)而N處于拉伸狀態(tài)
D.有可能M處于拉伸狀態(tài)而N處于不伸不縮狀態(tài)
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