A. | 磁場中某處的磁感應(yīng)強度大小,就是通以電流I、長為L的一小段導(dǎo)線放在該處時所受磁場力F與I、L乘積的比值 | |
B. | 一小段通電導(dǎo)線放在某處不受磁場力作用,則說明該處一定沒有磁場 | |
C. | 磁感線是磁體周圍真實存在的曲線 | |
D. | 將小磁針放在地面上空某一水平面靜止時,小磁針的N極指向地理位置的北極 |
分析 磁感應(yīng)強度的定義是:導(dǎo)線垂直放入磁場時,導(dǎo)線所受磁場力F與乘積IL的比值等于磁感應(yīng)強度的大小.當(dāng)導(dǎo)線與磁場平行時,通電導(dǎo)線不受磁場力.磁感應(yīng)強度的大小由磁場本身的強弱決定,與放在該處的電流元無關(guān).磁感線是形象描述磁場的強弱與方向,但它不是實際存在的.
解答 解:A、只有當(dāng)導(dǎo)線垂直放入磁場時,導(dǎo)線所受磁場力F與乘積IL的比值才等于磁感應(yīng)強度的大。蔄錯誤.
B、由于導(dǎo)線與磁場平行時,通電導(dǎo)線不受磁場力,所以通電導(dǎo)線放在某處如不受磁場力作用,該處的磁感應(yīng)強度不一定為零.故B錯誤.
C、磁感線是形象地描述磁場而引入的曲線,是假想的曲線,并不是真實存在的.故C錯誤;
D、將小磁針放在地面上空某一水平面靜止時,小磁針的N極指向地理位置的北極.故D正確.
故選:D
點評 對于磁感應(yīng)強度的理解關(guān)鍵抓住其物理意義和定義式B=$\frac{F}{IL}$,此式采用比值定義法,具有比值定義的共性,定義出的新物理量與原來兩個量無關(guān),不反映物質(zhì)的屬性.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{2}$πR $\sqrt{2}$R | B. | $\frac{5}{2}$πR $\frac{1}{4}$πR | C. | 2πR $\sqrt{2}$R | D. | 2πR 2R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位移為8m,符合規(guī)定 | B. | 位移為4m,符合規(guī)定 | ||
C. | 位移為8m,不符合規(guī)定 | D. | 位移為8m,不符合規(guī)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕繩越長,F(xiàn)越大 | B. | 輕繩越長,輕繩對球的拉力越大 | ||
C. | 輕繩對球的拉力可能小于球G | D. | 輕繩越短,a、b之間的彈力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 荷蘭科學(xué)家昂尼斯發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)金屬在溫度降到某一數(shù)值時,都會出現(xiàn)電阻突 然降為零的現(xiàn)象 | |
B. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流的磁效應(yīng) | |
C. | 俄國物理學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律 | |
D. | 法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=1s時拉力的功率為3W | B. | 0~1s內(nèi)拉力所做的功為2.25J | ||
C. | 第3s內(nèi)拉力的大小為4N | D. | 4s內(nèi)拉力做功的平均功率為4.75W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自由運動電荷為負電荷 | B. | 自由運動電荷為正電荷 | ||
C. | 自由運動電荷的速率v=$\frac{U}{bB}$ | D. | 自由運動電荷的速率v=$\frac{U}{aB}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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