關于施力物體和受力物體的說法中正確的是(　　)
A．桌面對書的支持力，施力物體是桌面，受力物體是書
B．書對桌面的壓力，施力物體是桌面，受力物體是書
C．桌面對書的支持力，施力物體是書，受力物體是桌面
D．書對桌面的壓力，施力物體是書，受力物體是桌面
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：選AD.施加作用力的物體為施力物體，受到力作用的物體為受力物體，由施力物體和受力物體的定義易知A、D正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，斜面底端與一水平板左端a相接，平板長2L，中心C固定在高為R=L=1m的豎直支架上，支架的下端與垂直于紙面的固定轉(zhuǎn)軸O連接，因此平板可繞轉(zhuǎn)軸O沿順時針方向翻轉(zhuǎn)。當把質(zhì)量m=0.5kg的小物塊A輕放在C點右側(cè)離C點0.2 m處時，平板左端a恰不受支持力。A與斜面間和平板的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，A從斜面由靜止下滑，不計小物塊在a處碰撞時的能量損失。重力加速度g="10" m/s2�，F(xiàn)要保證平板不翻轉(zhuǎn)，求：

（1）小物塊能在平板上滑行的最大距離。
（2）有同學認為，在h0一定的情況下，平板是否翻轉(zhuǎn)與斜面的傾角有關，傾角越大，越容易翻轉(zhuǎn)。請用相關知識分析上述認識是否正確。
（3）若h0=1m，斜面傾角不能超過多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平地面粗糙，物塊m靜止在斜面體M上，輕推一下物塊m,物塊m恰能沿斜面勻速下滑；若用沿斜面向下的推力作用在物體上，使物塊加速下滑，在物塊m運動過程中，斜面體始終保持靜止，則兩種情況下關于斜面體M，下列說法中不正確的是（）
A．斜面體受到地面的摩擦力大小都為零
B．斜面體受到地面的摩擦力方向都水平向左
C．斜面體對地面的壓力相等
D．斜面體對物塊m的作用力相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，為一種測定風作用力的儀器的原理圖，它能自動隨著風的轉(zhuǎn)向而轉(zhuǎn)向，使風總是從圖示方向吹向小球P.P是質(zhì)量為m的 金屬球，固定在一細長剛性金屬絲下端，能繞懸掛點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，無風時金屬絲自然下垂，有風時金屬絲將偏離豎直方向一定角度θ，角θ大小與風力大小有關，下列關于風力F與θ的關系式，正確的是(　　)

圖4－1－13
A．F＝mgsinθB．F＝mgcosθ
C．F＝mgtanθD．F＝mg/cosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關物體受外力及形變的說法正確的是(　　)
A．有力作用在物體上，物體一定發(fā)生形變，撤去此力形變完全消失
B．有力作用在物體上，物體不一定發(fā)生形變
C．力作用在硬物體上，物體不發(fā)生形變；力作用在軟物體上，物體才發(fā)生形變
D．一切物體受外力作用都要發(fā)生形變，外力撤去，形變不一定完全消失

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和盤的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧秤的示數(shù)為2N，滑輪與軸之間的摩擦不計，若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減小到0.3kg，將會出現(xiàn)的情況是                                      （  ）
A．彈簧秤示數(shù)變小B．木塊A仍靜止不動
C．木塊A對桌面的摩擦力不變D．木塊A所受的合力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在質(zhì)量為10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37º斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線運動，求：

（1）水平地面對雪橇的支持力的大小
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)
（已知sin37º="0.6 " cos37º=0.8，g="10" m/）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個物體A、B、C疊放在一起，物體之間，物體和地面之間都不光滑，水平力F1=5N，F(xiàn)2=3N分別作用在物體B、C，如圖所示，且A、B、C均靜止，以下說法中正確的是：
 
A．B對A的摩擦力向右
B．B對C的摩擦力向右
C．地面對C的摩擦力向右
D．地面對C的摩擦力向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根質(zhì)量為m的勻質(zhì)細圓柱桿，A端通過光滑鉸鏈固定于豎直墻上，B端系上細繩，細繩水平，另一端系于豎直墻上C點，如圖所示。已知AC="4" m，BC="6" m，則關于圓柱桿A端所受的彈力F，下列說法正確的是（友情提示：物體受三個力作用而平衡時，三力若方向不平行，必共點）       （   ）
A．B．
C．D．

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