A. | 該實驗前沒有平衡摩擦力 | |
B. | 拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面 | |
C. | 實驗電源應(yīng)為交流電電源 | |
D. | 小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較近 |
分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;該實驗采用的是控制變量法研究,其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測量很重要.
解答 解:A、木板水平放置,實驗前沒有平衡摩擦力,故A正確.
B、如果細(xì)線不保持水平,那么小車的合力就不等于繩子的拉力.小車的合力就不能正確測量,故B正確.
C、電火花和電磁計時器都使用交流電源,故C正確.
D、小車應(yīng)靠近打點計時器且打點計時器應(yīng)距左端較遠(yuǎn),這樣便于小車運動一段過程,從而能準(zhǔn)確測量小車的加速度,減小誤差,故D正確.
故選:ABCD
點評 教科書本上的實驗,我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的線速度大小之比vA:vB=1:3 | B. | 它們的角速度比ωA:ωB=1:3 | ||
C. | 它們的向心力大小之比FA:FB=2:3 | D. | 它們的軌道半徑之比rA:rB=2:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L變長時,θ將變大 | B. | L變短時,θ將變大 | C. | m越大,θ越小 | D. | m越大,θ越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金星的質(zhì)量大于地球的質(zhì)量 | |
B. | 金星的密度大于地球密度 | |
C. | 金星到太陽的距離小于地球到太陽的距離 | |
D. | 金星的表面重力加速度大于地球的表面重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10(3-$\sqrt{8}$)s | B. | $\sqrt{10}$s | C. | ($\sqrt{10}$-3)s | D. | 10$\sqrt{3}$s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{5\sqrt{3}{L}^{2}}{12{R}^{2}}$ | B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{\sqrt{3}{L}^{2}}{3{R}^{2}}$ | C. | $\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=$\sqrt{\frac{3{R}^{2}}{{L}^{4}}}$ | D. | $\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=$\sqrt{\frac{12{R}^{2}}{5{L}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×102m | B. | 9.0×1018m | C. | 1.0×10-2m | D. | 10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出萬有引力定律的同時測定了引力常數(shù) | |
B. | 力是物理學(xué)中的一個基本概念,所以在國際單位制中力的單位屬于基本單位 | |
C. | 紫外線具有明顯的熱效應(yīng) | |
D. | 帶電體的形狀、大小對研究問題的影響可以忽略不計,這樣的帶電體就是點電荷 |
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