【題目】如圖甲,水平地面上有一靜止平板車,車上放一物塊,物塊與平板車的動摩擦因數(shù)為0.2,t=0時,車開始沿水平面做直線運(yùn)動,其v﹣t圖象如圖乙所示,g取10 m/s2,若平板車足夠長,關(guān)于物塊的運(yùn)動,以下描述正確的是
A. 0~6 s加速,加速度大小為2 m/s2,6~12 s減速,加速度大小為2 m/s2
B. 0~8 s加速,加速度大小為2 m/s2,8~12 s減速,加速度大小為4 m/s2
C. 0~8 s加速,加速度大小為2 m/s2,8~16 s減速,加速度大小為2 m/s2
D. 0~12 s加速,加速度大小為1.5 m/s2,12~16 s減速,加速度大小為4 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動時(但未插入線圈內(nèi)部)( )
A. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引
B. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥
C. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引
D. 線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡.關(guān)于本實驗,下列說法正確的是_____
A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴(yán)格地等距離下降
B.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
C.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
D.實驗中,記錄小球位置的白紙不能移動
(2)如圖為研究小球的平拋運(yùn)動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5 cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:照相機(jī)的閃光頻率為_____Hz;小球拋出時的初速度大小為______m/s. B點(diǎn)豎直方向的分速度為_____m/s,小球從A點(diǎn)到C點(diǎn)的速度變化量為______m/s(此題結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,彈簧振子以O點(diǎn)為平衡位置,在A.B兩點(diǎn)之間做簡諧運(yùn)動。O點(diǎn)為原點(diǎn),取向左為正,振子的位移x隨時間t的變化如圖乙所示,則由圖可知( )
A.t=0.2s時,振子的加速度方向向左
B.t=1.4s時,振子的速度方向向右
C.t=0.4s和t=1.2s時,振子的加速度相同
D.t=0.4s到t=0.8s的時間內(nèi),振子的速度逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量mA=1kg的物塊A與質(zhì)量mB=2kg的物塊B, A與B均可視為質(zhì)點(diǎn),A靠在豎直墻壁上,A、B間夾一個被壓縮的輕彈簧(彈簧與A、B均不拴接),用手擋住B 不動,此時彈簧彈性勢能EP=49J。在A、B間系一輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩長度大于彈簧的自然長度,如圖所示。放手后B向右運(yùn)動,繩在短暫時間內(nèi)被拉斷,之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道,其半徑R=0.5m, B恰能到達(dá)最高點(diǎn)C。g=10m/s2,求:
(1)繩拉斷后瞬間B的速度vB的大;
(2)繩拉斷過程繩對B的沖量I 的大;
(3)繩拉斷過程繩對A所做的功W。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,L是自感系數(shù)較大的線圈,在滑動變阻器的滑動片P從A端迅速滑向B端的過程中,經(jīng)過AB中點(diǎn)C時通過線圈的電流為I1;P從B端迅速滑向A端的過程中,經(jīng)過C點(diǎn)時通過線圈的電流為I2;P固定在C點(diǎn)不動,達(dá)到穩(wěn)定時通過線圈的電流為I0,則( )
A.I1=I2=I0 B.I1>I0>I2 C.I1=I2> I0 D.I1<I0<I2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓形軌道豎直放置,在軌道水平直徑的兩端,先后以速度v1、v2水平拋出a、b兩個小球,兩球均落在軌道上的P點(diǎn),OP與豎直方向所成夾角θ=30°。設(shè)兩球落在P點(diǎn)時速度與豎直方向的夾角分別為α、β,則
A. v2=2v1
B. v2=3v1
C. tanα=3tanβ
D. b球落到P點(diǎn)時速度方向的反向延長線經(jīng)過O點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對一輛自制遙控小車的性能進(jìn)行研究.他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運(yùn)動,并將小車運(yùn)動的全過程記錄下來,通過處理轉(zhuǎn)化為v﹣t圖象,如圖所示(除2s﹣10s時間段圖象為曲線外,其余時間段圖象均為直線).已知在小車運(yùn)動的過程中,2s﹣14s時間段內(nèi)小車的功率保持不變,在14s末停止遙控而讓小車自由滑行,小車的質(zhì)量為1.0kg,可認(rèn)為在整個運(yùn)動過程中小車所受到的阻力大小不變.求:
(1)小車所受到的阻力大;
(2)小車勻速行駛階段的功率;
(3)小車在整個運(yùn)動過程中位移的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某校一課外活動小組自制一枚火箭,設(shè)火箭發(fā)射后始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動.火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過4 s到達(dá)離地面40 m高處時燃料恰好用完,若不計空氣阻力,取g=10 m/s2,求:
(1)燃料恰好用完時火箭的速度;
(2)火箭上升離地面的最大高度.
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