【題目】如圖所示的位移（x）﹣時間（t）圖象和速度（v）﹣時間（t）圖象中給出四條圖線，甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是（　�。�

A. 甲車做直線運動，乙車做曲線運動

B. 0～t1時間內，甲車通過的路程小于乙車通過的路程

C. 0～t2時間內，丙、丁兩車的平均速度相等

D. 0～t2時間內，丙、丁兩車在t2時刻相距最遠

【答案】D

【解析】試題分析：在位移﹣時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，斜率表示速度，圖象的交點表示位移相等，平均速度等于位移除以時間；在速度﹣時間圖象中，斜率表示加速度，圖象與時間軸圍成的面積表示位移．由此分析．

x﹣t圖象只能表示兩個方向上的運動，即正方向和負方向上的直線運動的規(guī)律．由圖象可知：甲做勻速直線運動，乙做速度越來越小的變速直線運動，A錯誤；在時刻兩車的位移相等，又都是單向直線運動，所以兩車路程相等，B錯誤； 時間內，丙的位移小于丁的位移，時間相等，平均速度等于位移除以時間，所以丙的平均速度小于丁車的平均速度，C錯誤；由v﹣t圖象與時間軸圍成的面積表示位移可知：丙、丁兩車在t2時刻面積差最大，所以相距最遠，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s。（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用“驗證牛頓第二定律”的實驗器材，測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。如圖所示，帶滑輪的長木板水平放置，力傳感器固定在墻上，輕繩分別跨過固定在滑塊上和固定在長木板末端的滑輪，一端與力傳感器連接，另一端豎直懸掛一砂桶，砂桶距地面足夠遠。調節(jié)兩滑輪的位置使輕繩與長木板平行，不計輕繩與各滑輪之間的摩擦。

(1)實驗時，______(填“必須”或“不必”)要保證砂和砂桶的總質量遠小于滑塊質量；______(填“有”或“沒有”)必要將長木板右端墊高以平衡摩擦力；______(填“需要”或“不需要”)用天平測砂和砂桶的總質量。

(2)下圖是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50 Hz，由此可求出小車的加速度a＝________ m/s2(計算結果保留三位有效數(shù)字)。

(3)實驗時，記錄力傳感器的示數(shù)3.2 N，用天平測出滑塊質量1 kg，根據(jù)(2)中求出的加速度a的結果�？梢缘贸龌瑝K和長木板間的動摩擦因數(shù)μ＝______。(重力加速度為g)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，直MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的vt圖線如圖(b)所示。設a、b兩點的電勢分別為φa、φb，電場強度大小分別為Ea、Eb，粒子在a、b兩點的電勢能分別為Wa、Wb，不計重力，則有(　　)

A. φa＞φb B. Ea＞Eb C. Ea＜Eb D. Wa＜Wb

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學總是從正確走向錯誤�！边@句話適用于描述下列哪項物理事實？（　�。�

A.哥白尼的日心說B.機械能守恒定律

C.經典力學的局限性D.利用萬有引力發(fā)現(xiàn)未知天體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平向右的勻強電場中，長為L的絕緣細繩將一個質量為m的帶電小球懸掛于O點，平衡時，小球位于B點，此時繩與豎直方向的夾角為θ（θ<45°）。已知重力加速度為g。求：

（1）小球靜止在B點時受到繩的拉力大小。

（2）若將小球拉到O點等高的A點（此時繩拉直），然后釋放小球，當小球運動到最低點C時受到繩的拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于功的下列說法中，正確的是（　　）

A.力對物體所做的功一定等于力的大小與物體位移大小的乘積

B.人類對于能量及其轉化的認識與功的概念緊密相連

C.一個力做功有正功、負功之分，所以功是個矢量

D.各分力所做功的代數(shù)和不等于合力對物體所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面所列物理量與其國際單位制（SI）單位不符的是（ ）

A.力：NB.速度：m/s

C.質量：kgD.長度：km

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】表面光滑、半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′處有一無摩擦定滑輪，輕質細繩兩端各系一個可視為質點的小球掛在定滑輪上，如圖所示．兩小球平衡時，若滑輪兩側細繩的長度分別為L1＝2.4R和L2＝2.5R，則這兩個小球的質量之比為 ，小球與半球之間的壓力之比為，則以下說法正確的是( )

A. B. C. D.

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