(6分)某學(xué)生用如圖甲所示的裝置研究小車(chē)的勻加速直線運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上. 實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶,他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)打印點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,在第六、第十一、第十六、第二十一個(gè)打印點(diǎn)下分別標(biāo)明B、C、D和E,測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC、CD、DE的長(zhǎng),如圖乙所示. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為 m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2(兩空均保留三位有效數(shù)字). 若實(shí)驗(yàn)時(shí)電源的電壓升高了,測(cè)得的加速度 (選填大于、等于或小于)實(shí)際的加速度.
圖甲 圖乙
0. 986 ;2. 58 ;等于(各2分)
【解析】
試題分析:①據(jù)題意可知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)=0.1s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小,即。
②設(shè)A到B的距離為x1, B到C之間的距離為x2,C到D之間的距離為x3,D到E之間的距離為x4,根據(jù)判別式結(jié)合逐差法可求出加速度大小,得:。
③若電壓升高了,但電源的頻率不變,則周期不變,因此加速度不變。
考點(diǎn):本題考查了測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次調(diào)研測(cè)試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi),y軸豎直向上.第Ⅲ、Ⅳ象限內(nèi)有垂直于坐標(biāo)面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),第Ⅳ象限同時(shí)存在方向平行于y軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)(圖中未畫(huà)出).一帶電小球從x軸上的A點(diǎn)由靜止釋放,恰好從P點(diǎn)垂直于y軸進(jìn)入第Ⅳ象限,然后做圓周運(yùn)動(dòng),從Q點(diǎn)垂直于x軸進(jìn)入第Ⅰ象限,Q點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為d,重力加速度為g.根據(jù)以上信息,可以求出的物理量有
A.圓周運(yùn)動(dòng)的速度大小
B.電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向
C.小球在第Ⅳ象限運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn):把一條長(zhǎng)導(dǎo)線的兩端連在一個(gè)靈敏電流計(jì)的兩個(gè)接線柱上,形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)AB這段“繩”。假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道,地磁場(chǎng)方向與地面平行,由南指向北。圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的,甲同學(xué)站在西邊,手握導(dǎo)線的A點(diǎn),乙同學(xué)站在東邊,手握導(dǎo)線的B點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時(shí),“繩”中電流最大
B.當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時(shí),“繩”受到的安培力最大
C.當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí),“繩”中電流從A流向B
D.在搖“繩”過(guò)程中,A點(diǎn)電勢(shì)總是比B點(diǎn)電勢(shì)高
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省荊門(mén)市高二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.安培提出了關(guān)于磁現(xiàn)象電本質(zhì)的分子環(huán)流假說(shuō)
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高三上期第一次診斷考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一定質(zhì)量的理想氣體,沿箭頭方向由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2,氣體放出熱量的變化過(guò)程是(僅有一個(gè)正確選項(xiàng))
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高三上期第一次診斷考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個(gè)針腳,另一個(gè)有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置,使OA水平,然后在外端掛上一些不太重的物品,這時(shí)針腳A、B對(duì)手指和手掌均有作用力,對(duì)這兩個(gè)作用力方向的判斷,下列各圖中大致正確的是
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東菏澤高三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示是一個(gè)可調(diào)亮度的臺(tái)燈的內(nèi)部電路圖,理想變壓器的原線圈接有如圖乙所示的正弦交變電壓,副線圈觸頭P與線圈始終接觸良好,下列判斷正確的是( )
A.交變電源的電壓u隨時(shí)間t變化的規(guī)律是(V)
B.若僅將觸頭P向B端滑動(dòng),則燈泡的亮度增大
C.若使燈泡電阻增大的同時(shí),將觸頭P向B端滑動(dòng),則通過(guò)A處的電流一定增大
D.若換用額定電壓相同,額定功率更大的燈泡,則原線圈輸入電功率將增大
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆遼寧丹東五校協(xié)作體高三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量不同的小球 用長(zhǎng)度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn),并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則它們的( )
A.周期相同
B.線速度的大小相等
C.角速度的大小相等
D.向心加速度的大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北華中師大附中第一學(xué)期高一期末檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
牛頓在伽利略和笛卡爾等人的研究基礎(chǔ)上,總結(jié)出動(dòng)力學(xué)的一條基本規(guī)律——牛頓第一定律。下列說(shuō)法正確的是( )
A.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的憑空想象的實(shí)驗(yàn)
B.伽利略以事實(shí)為依據(jù),通過(guò)假設(shè)、推理得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.笛卡爾指出:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)
D.牛頓第一定律與牛頓第二定律一樣,都可通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接檢驗(yàn)
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