如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象，根據(jù)圖象求：
（1）前2s內(nèi)的位移，第3s內(nèi)的位移，前5s的總路程和位移；
（2）求出0~2秒、2~3秒、3~5秒各段的速度；
（3）畫出與x-t圖象對(duì)應(yīng)的v-t圖象。

解：（1）由圖可知：在前2s內(nèi)，由x0=10m運(yùn)動(dòng)到x2=30m，位移△x1=x2－x1=20m
在第3s內(nèi)，物體靜止，位移△x2=0
在前5s內(nèi)，先由x1=10m到x2=30m，再返回到x3=0，總路程l=20+30=50m
前5s內(nèi)的位移△x3=x3－x1=-10m
（2）0～2s內(nèi)的平均速度
2～3s內(nèi)物體靜止，速度
3～5s內(nèi)的平均速度
（3）
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為一固定在地面上的楔形木塊，質(zhì)量分別為m和M兩個(gè)物體，用輕質(zhì)細(xì)繩相連跨過固定在斜面頂端的定滑輪，已知斜面的傾角為α，且M＞msinα．用手托住物體M，使之距地面高為h時(shí)，物體m恰停在斜面的底端，細(xì)繩恰好繃直，并且與斜面的斜邊平行，如果突然釋放物M，不計(jì)一切摩擦．
（1）物體M著地時(shí)的速度多大？
（2）物體m能沿斜面滑行的最大距離是多少？設(shè)斜面足夠長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一物體A置于光滑的水平面上，一彈簧下端固定在物體上，上端固定在天花板上，此時(shí)彈簧處于豎直且為自然長(zhǎng)度．現(xiàn)對(duì)物體施加一水平拉力，使物體沿水平面向右緩慢運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中物體沒有離開水平面，則關(guān)于此運(yùn)動(dòng)過程中物體的受力情況，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示為一種簡(jiǎn)易“千斤頂”，豎直放置的輕桿由于限制套管P的作用只能在豎直方向上運(yùn)動(dòng)．若支桿上放一質(zhì)量為M=100kg的物體，支桿的下端通過一與桿連接的小輪放在傾角為θ=37°斜面體上，并將斜面體放在光滑的水平面上，斜面體質(zhì)量為m=50kg．現(xiàn)沿水平方向?qū)π泵骟w施以推力F，小輪摩擦和支桿質(zhì)量均不計(jì)，試求：
（1）為了能將重物頂起，F(xiàn)至少應(yīng)為多大？
（2）將小輪推到離地h=0.5m高處，穩(wěn)定后，突然撤去F，當(dāng)小輪下滑到水平面時(shí)，斜面體的速度大�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并恰好能沿斜面升高h(yuǎn)，保持初速度v0不變的條件下，下列說法正確的是

A．若把斜面從C點(diǎn)豎直向下鋸斷并去掉BC部分，物體沖過C點(diǎn)后仍可能達(dá)到h高度

B．若把斜面彎成直徑為h的圓弧形D，物體仍可能達(dá)到h高度

C．若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀的以上兩種情況下，物體都不能達(dá)到h高度

D．若把斜面AB變成光滑曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能達(dá)到h高度

 

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科目：高中物理 來源：2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試物理A卷 題型：選擇題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：⑴在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；⑵在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。如圖所示為一種研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)等大的小球，C為與彈性鋼片E相連的小平臺(tái)，D為固定支架，兩小球等高。用小錘擊打彈性鋼片E，可使A球沿水平方向飛出，同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)。在不同的高度多次做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩球總是同時(shí)落地，這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A．只能說明上述規(guī)律中的第⑴條

B．只能說明上述規(guī)律中的第⑵條

C．能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律

D．不能說明上述兩條規(guī)律中的任意一條

 

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