【題目】根據(jù)學(xué)過的相關(guān)知識完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證機(jī)械能守恒定律.
實(shí)驗(yàn)原理:
(1)在只有重力做功的自由落體運(yùn)動中,物體的重力勢能和動能互相轉(zhuǎn)化,但總的機(jī)械能保持不變.若物體某時刻瞬時速度為v,下落高度為h,則重力勢能的減少量為mgh,動能的增加量為,若_______________,則說明驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
(2)如上圖所示,計(jì)算打第n個點(diǎn)速度的方法:測出_____,由公式vn=_______算出.(所需物理量請用上圖中所示符號表達(dá))
實(shí)驗(yàn)器材
鐵架臺(含鐵夾),打點(diǎn)計(jì)時器,學(xué)生電源,紙帶,復(fù)寫紙,導(dǎo)線,_____,重物(帶紙帶夾).
實(shí)驗(yàn)步驟
(1)安裝置:按圖所示將檢查、調(diào)整好的打點(diǎn)計(jì)時器豎直固定在鐵架臺上,接好電路.
(2)打紙帶:將紙帶的一端用夾子固定在重物上,另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔,用手提著紙帶使重物靜止在靠近打點(diǎn)計(jì)時器的地方.__________,讓重物帶著紙帶自由下落.更換紙帶重復(fù)做3~5次實(shí)驗(yàn).
(3)選紙帶:分兩種情況
A.用mvn2=mghn驗(yàn)證.
B.用mvB2-mvA2=mgΔh驗(yàn)證.
以上兩種選紙帶的方案中_____(答案請?zhí)顚憽癆”或者是“B”)方案需要要求紙帶上打出的第1、2兩點(diǎn)間的距離小于或接近2 mm。
數(shù)據(jù)處理
(1)測量計(jì)算
在起始點(diǎn)標(biāo)上0,在以后各點(diǎn)依次標(biāo)上1、2、3…,用刻度尺測出對應(yīng)下落高度h1、h2、h3….
計(jì)算出點(diǎn)1、點(diǎn)2、點(diǎn)3、…的瞬時速度v1、v2、v3….
(2)驗(yàn)證守恒
圖象法:從紙帶上選取多個點(diǎn),測量從第一點(diǎn)到其余各點(diǎn)的下落高度h,并計(jì)算各點(diǎn)速度的平方v2,然后以_______為縱軸,以_________為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖線.若在誤差允許的范圍內(nèi)圖象是一條過原點(diǎn)且斜率為g的直線,則驗(yàn)證了機(jī)械能守恒.
注意事項(xiàng)
速度不能用vn=gtn計(jì)算,用vn=gtn計(jì)算出的速度比實(shí)際值______.(請?zhí)顚憽捌蟆被颉捌 保?/span>
【答案】 在誤差允許范圍內(nèi); mgh= xn和xn+1(或hn+1和hn-1) )或 毫米刻度尺 先接通電源,再松開紙帶 A h 偏大
【解析】(1)在誤差允許范圍內(nèi),則機(jī)械能守恒;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動平均速度等于中間時刻速度,則先測量和,可得
(3)實(shí)驗(yàn)中還需要刻度尺測量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離
(4)實(shí)驗(yàn)中為了得到更多的數(shù)據(jù),應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶
(5)根據(jù)自由落體運(yùn)動規(guī)律應(yīng)有,選用點(diǎn)跡清晰,第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶,也就以利用起始點(diǎn)和第n點(diǎn)計(jì)算,所以方案是A.
(6)重物由靜止開始下落距離h獲得速度v,根據(jù)動能定理得即,即以為縱軸,h為橫軸根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出圖線,
(7)由于阻力的影響,重物下落的實(shí)際加速度,故,重物下落的實(shí)際速度要比通過這個計(jì)算結(jié)果小,即用計(jì)算出的速度比實(shí)際值偏大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)物電路.
(1)實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到______.(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改變電阻箱的阻值R,分別測出阻值的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中,比較合理的方案是______.(選填“1”或“2”)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪出的圖象是一條直線.若直線的斜率為k,在坐標(biāo)軸上的截距為b,則該電源的電動勢E=______,內(nèi)阻r=______.(用k、b和表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上,一個可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量為m的小物體放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動.已知物體和木板之間的摩擦力為Ff.當(dāng)物體滑到木板的最右端時,木板運(yùn)動的距離為x,則在此過程中( )
A. 物體到達(dá)木板最右端時具有的動能為(F-Ff)(L+x)
B. 物體到達(dá)木板最右端時,木板具有的動能為Ffx
C. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為Ff(L+x)
D. 物體和木板增加的機(jī)械能為Fx
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平板小車C放在光滑水平地面上,A、B兩物體(mA>mB)之間用一段細(xì)繩相連并有一被壓縮的輕彈簧,放在平板小車C上后,A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài).則在細(xì)繩被剪斷后,A、B在C上未滑離C之前,A、B沿相反方向滑動的過程中( )
A. 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量守恒,A、B、C組成的系統(tǒng)動量也守恒
B. 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量不守恒,但A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒
C. 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量不守恒, A、B、C組成的系統(tǒng)動量也不守恒
D. 以上說法均不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B為某電場中一條直線上的兩個點(diǎn),現(xiàn)將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)靜止釋放,僅在電場力作用下運(yùn)動一段距離到達(dá)B點(diǎn),其電勢能Ep隨位移x的變化關(guān)系如乙圖.從A到B過程中,下列說法中正確的是( )
A. 電場力對電荷一直做正功
B. 電勢一直升高
C. 電荷所受電場力先減小后增大
D. 電荷所受電場力先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩束不同頻率的光波均能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),如果產(chǎn)生光電流的最大值分別為IA、IB,且IA<IB,則下列說法中正確的是( )
A. 照射光的波長λA>λB B. 照射光的光子能量EA<EB
C. 單位時間內(nèi)照射到金屬板的光子數(shù)NA<NB D. 照射光的頻率νA<νB
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,靜置于水平地面的三輛手推車沿一直線排列,質(zhì)量均為m,人在極短時間內(nèi)給第一輛車一水平?jīng)_量使其運(yùn)動,當(dāng)車運(yùn)動了距離L時與第二輛車相碰,兩車以共同速度繼續(xù)運(yùn)動了距離L時與第三車相碰,三車以共同速度又運(yùn)動了距離L時停止。車運(yùn)動時受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍,重力加速度為g,若車與車之間僅在碰撞時發(fā)生相互作用,碰撞時間很短,忽略空氣阻力,求:
(1)人給第一輛車水平?jīng)_量的大小;
(2)第一次與第二次碰撞系統(tǒng)功能損失之比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動量的說法中,正確的是( )
A. 物體的動量越大,其慣性也越大
B. 物體的速度方向改變,其動量一定改變
C. 作用在靜止的物體上的力的沖量一定為零
D. 物體的動量發(fā)生改變,則合外力一定對物體做了功
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