14.以下說法符合物理學(xué)史的是 (  )
A.普朗克引入能量子的概念,得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,與實驗符合得非常好,并由此開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀元
B.康普頓效應(yīng)表明光子具有能量
C.德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性
D.湯姆遜通過α粒子散射實驗,提出了原子具有核式結(jié)構(gòu)
E.盧瑟福利用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,并預(yù)言了中子的存在

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可.

解答 解:A、普朗克引入能量子的概念,得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,與實驗符合得非常好,并由此開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀元,故A正確;
B、康普頓效應(yīng)不僅表明了光子具有能量,還表明了光子具有動量,故B錯誤;
C、德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性,故C正確;
D、盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,并預(yù)言了中子的存在,提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,故D錯誤,E正確;
故選:ACE

點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律,實驗中電火花計時器所用的交流電源的頻率為f,得到如圖乙所示的紙帶,如圖所示.重物的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.

①在進行實驗時,與重物相連的是紙帶的左端(選填“左”或“右”).
②圖丙是用刻度尺測量打點AB間的距離,則AB間的距離s為0.4545 m.
③打下B點時,重物的速度大小表式為vB=$\frac{f{s}_{2}}{2}$.
④取A、B為研究的初、末位置,則驗證機械能守恒成立的表達式是$mgs=\frac{1}{2}m{({\frac{s_2}{2}f})^2}-\frac{1}{2}m{({\frac{s_1}{2}f})^2}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,圖線為物體做直線運動的位移-時間圖象,從圖象上可知( 。
A.物體在0~5s內(nèi)做勻加速直線運動B.物體在5s~7s內(nèi)處于靜止狀態(tài)
C.物體在7s時運動的速度最大D.物體在10s時離出發(fā)點距離最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲、乙所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計,物體的重力G=1N,則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為( 。
A.0,1NB.0,2NC.1N,1ND.1N,2N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.以卵擊石,雞蛋破碎,下列說法正確的是(  )
A.雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力
B.雞蛋對石頭的力大于石頭對雞蛋的力
C.雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力性質(zhì)相同
D.雞蛋對石頭的力與石頭對雞蛋的力是一對平衡力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.一皮球從離地面1m高處豎直落下,與地相碰后,被反向彈回至0.7m高處,在這一過程中,皮球經(jīng)過的路程和位移大小分別為( 。
A.1.7m,1.7mB.1m,0.7mC.1.7m,0.7mD.1.7m,0.3m

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6.牛頓在總結(jié)C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究結(jié)果后,提出了著名的牛頓第三定律,闡述了作用力和反作用力的關(guān)系,與牛頓第一和第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系.下列關(guān)于作用力和反作用力的說法正確的是(  )
A.物體先對地面產(chǎn)生壓力,然后地面才對物體產(chǎn)生支持力
B.物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡
C.物體在地面上滑行,不論物體的速度多大,物體對地面的摩擦力與地面對物體的摩擦力始終大小相等
D.人推車前進,人對車的作用力大于車對人的作用力

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3.質(zhì)量為2kg的小球從離地3米高處以2m/s的初速度水平拋出.(以地面為零勢能面),求:
(1)小球被拋出時的勢能
(2)小球落地時的機械能
(3)小球落地時的速度大。

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14.如圖所示,質(zhì)量均為m的三個帶電小球A、B、C在的水平面上成一條直線,間距為L,A、B球的帶電荷量分別為qA=8q,qB=q.若在C球上加一個水平向右的恒力F,使A、B、C三球始終保持L的間距運動.求C球的帶電量.

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