如圖所示,將勻強(qiáng)磁場中的線圈(正方形,邊長為L)以不同的速度v1和v2勻速拉出磁場,線圈電阻為R,那么兩次拉出過程中,外力做功之比W1∶W2=_______.外力做功的功率之比P1∶P2=_________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用完全相同的、勁度系數(shù)均為k的輕彈簧A、B、C將兩個質(zhì)量均為m的小球連接并懸掛起來,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30°,彈簧C水平,已知重力加速度為g,試求出輕彈簧A、B、C各自的伸長量。(所有彈簧形變均在彈性范圍內(nèi))
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究小車勻變速直線運(yùn)動速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中,得到一根紙帶如圖所示,A、B、C、D、E為連續(xù)打出的5個點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為sl、s2、s3、s4,打點(diǎn)周期為T.則打D點(diǎn)時,小車的速度大小為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑為0.5m的光滑四分之一圓弧面,質(zhì)量為0.5kg的小球由靜止從A點(diǎn)開始下滑,經(jīng)過B點(diǎn)后落在與水平面成45°的斜面上的C點(diǎn).求:
(1)小球到達(dá)B點(diǎn)時速度為多大?
(2)此時小球?qū)A弧的壓力為多大?
(3)小球的落點(diǎn)C與B的距離為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
用歐姆表測一個電阻R的阻值,選擇旋鈕置于“×10”擋,測量時指針指在100與200刻度弧線的正中間,可以確定 ( )
A. R=150Ω B. R=1500Ω C. 1000Ω<R<1500Ω D. 1500Ω<R<2000Ω
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,空間某平面內(nèi)有一條折線PAQ是磁場的分界線,在折線的兩側(cè)分布著方向相反、與折線所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場。折線的頂角∠A=90°,B、C是折線上的兩點(diǎn),∠ABC=30°,∠ACB=60°。現(xiàn)有一帶負(fù)電粒子從B點(diǎn)沿BC方向、以某一速度射出。已知粒子在磁場I中運(yùn)動一段時間后,從A點(diǎn)離開磁場I,在磁場Ⅱ中又運(yùn)動一段時間后,從C點(diǎn)離開磁場Ⅱ又沿CB方向進(jìn)入磁場I中。不計粒子的重力。則:磁場I的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1和磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小之比為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
許多科學(xué)家對物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、等效替代法和科學(xué)假說法等等.以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型法
B.伽利略提出“自由落體”是一種最簡單的直線運(yùn)動---勻速直線運(yùn)動
C.在力的合成與分解實驗中,應(yīng)用了等效替代法。
D.在探究牛頓第二定律的實驗中時,采用了控制變量法。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計,電梯靜止時,曉敏同學(xué)站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg,電梯運(yùn)動過程中,某一段時間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖所示,在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是( )
A.曉敏同學(xué)所受的重力變小了
B.電梯的加速度大小為g/5,方向一定豎直向下
C.電梯一定在豎直向下運(yùn)動
D.曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中.某實驗研究小組的實驗裝置如罔甲所示。小塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下被彈出.沿足夠長的小板運(yùn)動到B點(diǎn)停下.O點(diǎn)為彈簧原長時所處的位置.測得OB的距離為L,并記錄此過程中彈簧對小塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗.行記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對小塊做的功W與小塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示。
請回答下列問題:
(1)W—L圖線為什么不通過原點(diǎn)? 。
(2)彈簧被壓縮的長度LOA= cm。
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