【題目】如圖所示，三個(gè)木塊A、B、C的質(zhì)量都是1 kg，它們疊放在水平桌面上，在彈簧的水平拉力作用下一起勻速運(yùn)動(dòng)，若A、B之間、B、C之間、C與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ＝0.2，彈簧的勁度系數(shù)k＝100 N/m， g＝10 m/s2，則：

（1）木塊C受幾個(gè)力作用？分別是哪些力？并畫(huà)出受力分析圖．

（2）彈簧的伸長(zhǎng)量是多少？

【答案】（1）物塊C受重力、B對(duì)C的壓力、地面對(duì)C的支持力、地面對(duì)C的摩擦力、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)C的拉力，共五個(gè)力。受力分析如圖

（2）0.06 m

【解析】

(1)物塊C受重力、B對(duì)C的壓力、地面對(duì)C的支持力、地面對(duì)C的摩擦力、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)C的拉力，共五個(gè)力。

受力分析如圖

(2)整體法分析可知，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于地面對(duì)整體的摩擦力

解得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，AB是兩金屬板構(gòu)成的平行板電容器。先將電鍵K閉合，等電路穩(wěn)定后再將K斷開(kāi)，然后將B板向下平移一小段距離，并且保持兩板間的某點(diǎn)P與A板的距離不變。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電容器的電容變小

B. 電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小變大

C. 電容器內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變

D. P點(diǎn)電勢(shì)升高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在平直公路上行駛的a車(chē)和b車(chē)，其位移—時(shí)間（x–t）圖象分別為圖中直線a和曲線b，已知b車(chē)的加速度恒定且等于–1m/s2 ，t=3 s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，則

A.a車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)且其速度為va= m/s

B.b車(chē)的初速度為 0

C.t=0時(shí)，a車(chē)和b車(chē)的距離4.5 m

D.t=3 s時(shí)，a車(chē)和b車(chē)相遇，此時(shí)速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，xOy直角坐標(biāo)平面內(nèi)，在第二象限有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一個(gè)帶正電的粒子從坐標(biāo)為的P點(diǎn)沿x軸正方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，恰好從坐標(biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入第四象限，在x>0的區(qū)域存在一個(gè)矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域(圖中未畫(huà)出)，磁場(chǎng)方向垂直xOy平面(紙面)，粒子經(jīng)過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域后恰能沿x軸負(fù)方向再次通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O，已知粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度大小均為a，不計(jì)粒子重力。求:

（1）粒子第一次通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)的速度；

（2）粒子兩次通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的時(shí)間間隔；

（3）矩形磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平邊界OP上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，OP距離為l，PQ是一足夠長(zhǎng)的擋板，OP延長(zhǎng)線與PQ的夾角為θ，粒子打在擋板上均被吸收。在O、P之間有大量質(zhì)量、電荷量和速度都相同的粒子，速度方向均垂直于邊界OP，且在紙面內(nèi)。其中從OP中點(diǎn)射入的粒子恰能垂直打在擋板上（不計(jì)粒子重力及其相互作用）。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)θ＝30°時(shí)，粒子打中擋板的長(zhǎng)度為l

B.當(dāng)θ＝45°時(shí)，粒子打中擋板的長(zhǎng)度為l

C.當(dāng)θ＝60°時(shí)，粒子打中擋板的長(zhǎng)度為l

D.當(dāng)θ＝90°時(shí)，粒子打中擋板的長(zhǎng)度為l

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】未來(lái)“膠囊高鐵”有望成為一種新的交通工具。“膠囊高鐵”利用磁懸浮技術(shù)將列車(chē)“漂浮”在真空管道中，由于沒(méi)有摩擦，其運(yùn)行速度最高可達(dá)到。工程人員對(duì)“膠囊高鐵”在A城到B城的一個(gè)直線路段進(jìn)行了測(cè)試，行駛了公里，用時(shí)6分13秒。則　　

A. 5000是平均速度

B. 6分13秒是時(shí)刻

C. “膠囊高鐵”列車(chē)在真空管道中受重力作用

D. 計(jì)算“膠囊高鐵”列車(chē)從A城到B城的平均速度時(shí)，不能將它看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點(diǎn)后，A、B仍保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. B與水平面間的摩擦力不變

B. 繩子對(duì)B的拉力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力大小不變

D. A、B靜止時(shí)，圖中α、β、θ三角始終相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)量一個(gè)量程為0~3V，內(nèi)阻約3kΩ的電壓表V的內(nèi)阻Rx，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電壓表V；電流表A（量程0~1.2mA，內(nèi)阻為RA=100Ω）；滑動(dòng)變阻器R1（0~500Ω）；定值電阻R=5.0kΩ；電阻箱R0(0~9999.9Ω)；電源E（電動(dòng)勢(shì)8V，內(nèi)阻較小）；開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．

(1)要把電流表A改為量程0~12V的電壓表，應(yīng)與電流表A串聯(lián)的電阻箱R0電阻調(diào)為_______Ω；

(2)按如圖（a）所示電路連接好電路，將電阻箱阻值按照上述第(1)問(wèn)計(jì)算結(jié)果調(diào)節(jié)好，閉合開(kāi)關(guān)S前應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最____端（選填:“左”或“右”）。實(shí)驗(yàn)中，多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記下電壓表V的示數(shù)U和電流表A的示數(shù)I；

(3)該同學(xué)以I為縱坐標(biāo)，U為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖如圖（b）所示．由電路圖可知I與U的關(guān)系式為I=_______（用題中所給物理量符號(hào)表示），結(jié)合圖線（b）和已知數(shù)據(jù)可求得待測(cè)電壓表內(nèi)阻Rx=______kΩ；（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

(4)該同學(xué)還想利用圖（a）電路，測(cè)量一量程為0~1V、內(nèi)阻約2kΩ的電壓表內(nèi)阻，為保證實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量數(shù)據(jù)變化范圍盡量大，只需更換一個(gè)定值電阻即可，若有四個(gè)阻值分別為2.0kΩ，8.0kΩ，14.0kΩ，20.0kΩ的定值電阻可供選擇，他應(yīng)選用阻值為______kΩ的定值電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂(lè)場(chǎng)中，有一種大型游戲機(jī)械叫“跳樓機(jī)”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面124 m的高處，然后由靜止釋放．為研究方便，可以認(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)3 s后，開(kāi)始受到恒力制動(dòng)，做勻減速運(yùn)動(dòng)，且下落到離地面4 m高處時(shí)速度剛好減小到零．然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下，將游客送回地面，取g=10 m/s2．求：

（1）座椅在自由下落結(jié)束時(shí)刻的速度是多大？

（2）座椅在勻減速階段的時(shí)間是多少？

（3）在勻減速階段，座椅對(duì)游客的作用力大小是游客體重的多少倍？

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同步練習(xí)冊(cè)答案