某同學(xué)為了探究“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系”，他設(shè)計了如下實驗：

   （1）他的操作步驟是：

①安裝好實驗裝置如圖。

          

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車。

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上。

④先接通打點計時器的電源，后釋放小車，打出一條紙帶。

   （2）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：（g=9．8 m／s2）

①第一個點到第N個點的距離為40．00 cm。

②打下第N點時小車的速度大小為1．20 m／s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)做小車所受的拉力，算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為         J，小車動

能的增量為          J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

   （3）此次實驗探究結(jié)果的誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：①                       ，②                          。

 

【答案】

（2）0．196（1分）  0．144（1分）  （3）①小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量（2分） ② 沒有平衡摩擦力

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系”，他設(shè)計了如圖所示的實驗．他的操作步驟如下：
A．按圖示裝置安裝好實驗器材；
B．在質(zhì)量為10克、20克、50克的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50克的鉤碼掛在細(xì)線P的下端；
C．將質(zhì)量為200克的小車靠近打點計時器，并用手按��；
D．先接通打點計時器的電源，再釋放小車，打出一條紙帶；
E．重復(fù)上述實驗操作，再打幾條紙帶．
（1）在多次實驗得到的紙帶中，他選出了一條自認(rèn)為滿意的紙帶，經(jīng)測量和計算得到如下實驗數(shù)據(jù)：
①紙帶上第一個點到第N個點的間距為40.00cm；
②打下第N個點時，小車的瞬時速度大小為1.20m/s
該同學(xué)將鉤碼所受的重力當(dāng)作細(xì)線對小車的拉力，計算出從打下第一個點到打下第N個點的過程中，細(xì)線拉力對小車所做的功為
0.196
0.196
J，小車的動能增加量為
0.144
0.144
J．（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2，計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
（2）此次實驗探究結(jié)果誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些能夠產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作步驟幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：①
未平衡摩擦力或平衡不夠
未平衡摩擦力或平衡不夠
；②
滿足m＜＜M條件
滿足m＜＜M條件
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系”，他設(shè)計了如下實驗：
（1）他的操作步驟是：
①安裝好實驗裝置如圖．
②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線P上．
④先接通打點計時器的電源，后釋放小車，打出一條紙帶．
（2）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：（g=9.8m/s2）
①第一個點到第N個點的距離為40.00cm．
②打下第N點時小車的速度大小為1.20m/s．該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)做小車所受的拉力，算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為
0.196
0.196
J，小車動能的增量為
0.144
0.144
J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）此次實驗探究結(jié)果的誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：①
小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
，②
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一游標(biāo)卡尺，游標(biāo)尺上有20個等分刻度，用該卡尺測長度，如圖1所示工件的長度為
 
mm．
（2）在某次實驗中，某同學(xué)在用螺旋測微器的測量中得到了以下結(jié)果（如圖2所示），請你幫他讀出這個數(shù)值，x1=
 
mm，
（3）某同學(xué)為了探究“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系”，他設(shè)計了如下實驗：
他的操作步驟是：
①安裝好實驗裝置如圖3．
②將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線P上．
④先接通打點計時器的電源，后釋放小車，打出一條紙帶．
在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：（g=9.8m/s2）
①第一個點到第N個點的距離為40.00cm．
②打下第N點時小車的速度大小為1.20m/s．該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為
 
J，小車動能的增量為
 
J．（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
此次實驗探究結(jié)果的誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：
①
 
       ②
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究“恒力做功與物體動能變化的關(guān)系”，他設(shè)計了如下實驗：

   （1）他的操作步驟是：

①安裝好實驗裝置如圖。

          

②將質(zhì)量為200 g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車。

③在質(zhì)量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50 g的鉤碼掛在拉線P上。

④先接通打點計時器的電源，后釋放小車，打出一條紙帶。

   （2）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：（g=9．8 m／s2）

①第一個點到第N個點的距離為40．00 cm。

②打下第N點時小車的速度大小為1．20 m／s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)做小車所受的拉力，算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為        J，小車動

能的增量為         J（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

   （3）此次實驗探究結(jié)果的誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了某些產(chǎn)生誤差的因素。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下，造成較大誤差的主要原因是：①                      ，②                         。

 

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