Question

【題目】用如圖1所示實驗裝置探究加速度與力、質量的關系。小車的質量為M，吊盤和砝碼的質量為m。

（1）使用該裝置做探究實驗，為了方便需要平衡小車受到的阻力，小車拖動紙帶運動，紙帶上打出一系列_________的點，就表示平衡阻力了。

（2）在探究小車加速度與力的關系過程中，需要控制__________不變；在探究小車加速度與質量的關系過程中，需要控制____________不變。

（3）在該探究實驗中，除了圖1中實驗裝置外，還需要的測量工具有________、________。

（4）在做該探究實驗過程中，小車運動的加速度，需要利用打點計時器打出的紙袋上的點進行計算。如圖2是某次實驗打出的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間為T，由此紙帶上的記錄的點計算小車加速度的表達式為a=_________________。

（5）保持小車所受拉力不變，改變小車的質量M，分別測得不同質量時小車加速度a的數(shù)據(jù)如表所示。請在圖3的坐標紙上做出a-圖像。

（______）

試驗記錄，小車受到的拉力不變。

次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
質量M/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
加速度a/（m·s-2）	0.618	0.557	0.482	0.403	0.317	0.235	0.152	0.086
質量倒數(shù) /kg-1	4.00	3.45	3.03	2.50	2.00	1.41	1.00	0.60

（6）根據(jù)a--圖3像可以到的結論是_______________。

Answer 1

【答案】間隔距離相等 小車質量， 吊盤對小車的拉力 天平 刻度尺 保持小車所受拉力不變，小車加速度a跟小車的質量M成反比

【解析】

(1)[1]為了方便需要平衡小車受到的阻力，小車拖動紙帶運動，紙帶上打出一系列間距相等的一系列的點，則說明小車做勻速直線運動，就表示平衡阻力了；

(2)[2][3]根據(jù)F=ma可知，根據(jù)控制變量法可知，為探究小車加速度與力的關系，應保持小車的質量不變；為探究小車加速度與質量的關系，應保持吊盤對小車的拉力；

(3)[4][5]由實驗原可知 ，要探究小車加速度與力、質量的關系，應測量小車的質量，所以應用天平測質量，通過紙帶計算加速度時需要測量距離，所以應用刻度尺；

(4)[6]由逐差法可得加速度為

(5)[7]根據(jù)表格中的加速度與質量倒數(shù)的數(shù)據(jù)描點如圖

(6)[8]由圖像可知，加速度與質量倒數(shù)的圖像為過原點的傾斜直線，說明保持小車所受拉力不變，小車加速度a跟小車的質量M成反比。