【題目】兩個(gè)圓管道的半徑均為R,通過(guò)直管道將它們無(wú)縫連接在一起.讓一直徑略小于管徑的小球從入口A處無(wú)初速度放入,B、C、D是軌道上的三點(diǎn),E為出口,其高度略低于入口A.已知BC連線經(jīng)過(guò)右側(cè)圓管道的圓心,D點(diǎn)與圓管道的圓心等高,以下判斷正確的有( ).
A.如果小球與管道間無(wú)摩擦,在D點(diǎn)處,管道的右側(cè)會(huì)受到小球的壓力
B.如果小球與管道間無(wú)摩擦,小球一定能從E點(diǎn)射出
C.如果小球與管道間有摩擦,且小球能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),此處管道對(duì)小球的作用力可能為零
D.如果小球與管道間有摩擦,小球不可能從E點(diǎn)射出
【答案】BC
【解析】
A.如果小球與管道間無(wú)摩擦,則從A到D過(guò)程中機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律可得小球在D點(diǎn)的速度大于0,小球受到管道的支持力提供向心力,所以在D點(diǎn)處管道的左側(cè)會(huì)受到小球的壓力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.如果小球與管道間無(wú)摩擦,則A到E過(guò)程中機(jī)械能守恒,由守恒定律可得:
所以小球能從E點(diǎn)射出,選項(xiàng)B正確;
C.如果小球與管道間有摩擦,小球能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)速度有可能恰好滿足
此時(shí)重力提供向心力,管道對(duì)小球的作用力為零,選項(xiàng)C正確;
D.如果小球與管道間有摩擦,在下滑過(guò)程中受到阻力,若阻力做的總功小于A、E之間重力勢(shì)能的差,則小球可能從E點(diǎn)射出。 選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
故選BC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】速度可以用光電門(mén)測(cè)量,物理興趣小組的同學(xué)設(shè)想了一個(gè)通過(guò)測(cè)量速度來(lái)得到磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法。他們用密度為d、電阻率為ρ、橫截面積為A的薄金屬條制成邊長(zhǎng)為L的閉合正方形線框cbb′c′。如圖甲所示,金屬方框水平放在磁極的狹縫間,方框平面與磁場(chǎng)方向平行。設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)僅存在于相對(duì)磁極之間,其他地方的磁場(chǎng)忽略不計(jì)?烧J(rèn)為方框的cc′邊和bb′邊都處在磁極間。方框從靜止開(kāi)始釋放,其平面在下落過(guò)程中保持水平(不計(jì)空氣阻力)。設(shè)磁場(chǎng)區(qū)域在豎直方向上足夠長(zhǎng),若測(cè)得方框下落的最大速度為vm,則下列說(shuō)法正確的是
A.線框切割磁感線產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為2BLvm
B.線框下落速度為時(shí)所受的安培力大小為
C.線框下落速度為時(shí)的加速度大小為
D.磁極間磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流方向的決定因素和遵循的物理規(guī)律。以下是實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的一部分。
(1)如圖甲所示,當(dāng)磁鐵的N極向下運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),若要探究線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向,必須知道_______。
(2)如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn)。電路穩(wěn)定后,若向左移動(dòng)滑片,此過(guò)程中電流表指針向______偏轉(zhuǎn),若將線圈A抽出,此過(guò)程中電流表指針向______偏轉(zhuǎn)。(均選填“左”或“右”)
(3)某同學(xué)按圖丙完成探究實(shí)驗(yàn),在完成實(shí)驗(yàn)后未斷開(kāi)開(kāi)關(guān),也未把A、B兩線圈和鐵芯分開(kāi)放置,在拆除電路時(shí)突然被電擊了一下,則被電擊是在拆除______(選填“A”或“B”) 線圈所在電路時(shí)發(fā)生的,分析可知,要避免電擊發(fā)生,在拆除電路前應(yīng)______(選填“斷開(kāi)開(kāi)關(guān)”或“把A、B線圈分開(kāi)放置”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的前、后門(mén)都安裝有鎖,同學(xué)們?cè)绯康叫r(shí),只要打開(kāi)其中一扇門(mén),就可以進(jìn)教室.這里的“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”之間體現(xiàn)了某種邏輯關(guān)系,如果將“打開(kāi)門(mén)”和“可以進(jìn)教室”看作“1”、“關(guān)上門(mén)”和“不能進(jìn)教室”看作“0”,下列門(mén)電路能體現(xiàn)這種邏輯關(guān)系的是( ).
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線圈通過(guò)一理想電流表A接正弦交流電源,一個(gè)二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端。假設(shè)該二極管的正向電阻為零,反向電阻為無(wú)窮大.用交流電壓表測(cè)得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd,則( 。
A.Uab∶Ucd=n1∶n2
B.減小負(fù)載電阻R的阻值,電流表的讀數(shù)變大
C.減小負(fù)載電阻R的阻值,c、d間的電壓Ucd不變
D.將二極管短路,變壓器的輸入功率變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是小型交流發(fā)電機(jī)示意圖,矩形線圈面積為S=200cm2,匝數(shù)為N=100,內(nèi)阻為r=1Ω,繞其垂直于磁感線的對(duì)稱(chēng)軸OO'勻速轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)速n=50r/s,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T,外接電阻R=9Ω.t=0時(shí)刻,線圈從圖示位置開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)求電動(dòng)勢(shì)的最大值(π取3);
(2)寫(xiě)出通過(guò)R的電流的瞬時(shí)表達(dá)式;
(3)求最初個(gè)周期內(nèi)通過(guò)線圈導(dǎo)線橫截面的電量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,條形磁鐵豎直放置,一水平圓環(huán)從磁鐵上方位置M向下運(yùn)動(dòng),到達(dá)磁鐵上端位置N,套在磁鐵上到達(dá)中部P,再到達(dá)磁鐵下端位置Q,后來(lái)到達(dá)下方L。圓環(huán)在M→N→P→Q→L過(guò)程中,穿過(guò)圓環(huán)的磁通量變化情況是( )
A.變大,變小,變大,變小
B.變大,變大,變小,變小
C.變大,不變,不變,變小
D.變小,變小,變大,變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有一個(gè)高為d的木塊,木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.1.由均勻金屬材料制成的邊長(zhǎng)為2d、有一定電阻的正方形單匝線框,豎直固定在木塊上表面,它們的總質(zhì)量為m.在木塊右側(cè)有兩處相鄰的邊長(zhǎng)均為2d的正方形區(qū)域,正方形底邊離水平面高度為2d.兩區(qū)域各有一水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)穿過(guò),其中一個(gè)方向垂直于紙面向里,另一個(gè)方向垂直于紙面向外,區(qū)域Ⅱ中的磁感應(yīng)強(qiáng)度為區(qū)域Ⅰ中的3倍.木塊在水平外力作用下勻速通過(guò)這兩個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域.已知當(dāng)線框右邊MN剛進(jìn)入Ⅰ區(qū)時(shí),外力大小恰好為,此時(shí)M點(diǎn)電勢(shì)高于N點(diǎn),M、N兩點(diǎn)電勢(shì)差UMN=U.試求:
(1)區(qū)域Ⅰ中磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向怎樣?
(2)線框右邊MN在Ⅰ區(qū)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)線框任一橫截面的電量q.
(3)MN剛到達(dá)Ⅱ區(qū)正中間時(shí),拉力的大小F.
(4)MN在Ⅱ區(qū)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力做的功W.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖a實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn),圖b表格是某次實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)由圖a、圖b信息可判斷該同學(xué)是在做驗(yàn)證___________定則的實(shí)驗(yàn)。
(2)圖b表中①處應(yīng)填_________,②處應(yīng)填__________。
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