A. | b點場強大于d點場強 | |
B. | a、b兩點的電勢差等于b、c兩點間的電勢差 | |
C. | b點場強小于d點場強 | |
D. | 試探電荷+q在a點的電勢能小于在c點的電勢能 |
分析 根據(jù)等量異號電荷的電場分布特點可知各點的場強大小,由電場線性質(zhì)及電場的對稱性可知ab及bc兩點間的電勢差;由電勢能的定義可知ac兩點電勢能的大小.
解答 解:AC、在兩等量異號電荷連線上,中間點電場強度最小,所以d點的電場強度大于連線與MN的交點處的電場強度;在兩等量異號電荷連線的中垂線上,兩個點電荷的連線與MN的交點處的電場強度大于b點的電場強度;所以b點場強小于d點場強,故A錯誤,C正確;
B、由對稱性可知,a、b兩點的電勢差等于b、c兩點間的電勢差,故B正確.
D、結(jié)合等量異種點電荷的電場特點可知,a點的電勢高于c點的電勢,故試探電荷+q在a點的電勢能大于在c點的電勢能,故D錯誤;
故選:BC.
點評 常見電場的電場線分布及等勢面的分布要求我們能熟練掌握,并要注意沿電場線的方向電勢是降低的,同時注意等量異號電荷形成電場的對稱性.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點 | |
B. | 只要物體運動得不是很快,物體就可以看作質(zhì)點 | |
C. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時,可以將地球看作質(zhì)點 | |
D. | 物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小,可以忽略不計時,我們就可以把物體看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M對地面的壓力等于(M+m)g | B. | M對地面的壓力等于Mg | ||
C. | 地面對M沒有摩擦力 | D. | 地面對M有向左的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體速度不為零,其加速度也一定不為零 | |
B. | 物體具有加速度時,它的速度可能不會改變 | |
C. | 物體的加速度變大時,速度也一定隨之變大 | |
D. | 物體加速度方向改變時,速度方向可以保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重的原子核,例如,鈾核(${\;}_{92}^{235}$U),因為它的核子多,核力大,所以結(jié)合得堅固而穩(wěn)定 | |
B. | 鋰核(${\;}_{3}^{6}$Li)的核子的比結(jié)合能比鈾核的比結(jié)合能小,因而比鈾核結(jié)合得更堅固更穩(wěn)定 | |
C. | 原子核結(jié)合的松緊程度可以用“比結(jié)合能”來表征,比結(jié)合能的定義是每個核子的平均結(jié)合能;比結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定 | |
D. | 以上三個表述都錯誤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊未離開地面前,木塊對地面的壓力隨F增大而增大 | |
B. | 木塊未離開地面前,木塊對地面的壓力隨F增大而減小 | |
C. | 木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對平衡力 | |
D. | 木塊對地面的壓力就是木塊的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b均帶負電 | |
B. | a在磁場中飛行的時間比b的短 | |
C. | a在磁場做勻速圓周運支的角速度比b的大 | |
D. | a的比荷($\frac{q}{m}$)比b小 |
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