某軍事演習(xí)中，一艘魚(yú)雷快艇以30 m/s的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的“敵艦”．當(dāng)兩者相距L0＝2 km時(shí)，以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚(yú)雷，經(jīng)過(guò)t1＝50 s艇長(zhǎng)通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到了魚(yú)雷擊中“敵艦”爆炸的火光，同時(shí)發(fā)現(xiàn)“敵艦”仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚(yú)雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)t2＝30 s，魚(yú)雷再次擊中“敵艦”并將其擊沉．求第一枚魚(yú)雷擊中前后，“敵艦”逃跑的速度v1、v2分別為多大．


解析：第一枚魚(yú)雷擊中前，“敵艦”逃跑的速度為v1，當(dāng)魚(yú)雷快艇與“敵艦”相距L0＝2 km時(shí)，發(fā)射第一枚魚(yú)雷，經(jīng)t1＝50 s擊中“敵艦”，則(v－v1)t1＝L0(3分)

即：(60 m/s－v1)×50 s＝2 000 m(1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一小球靜止放在光滑木板與光滑豎直墻面之間，木板一端靠住墻壁。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1，木板對(duì)球的支持力大小為N2，小球的重力為G，則木板緩慢向水平方向傾斜的過(guò)程中（    ）

A．N1始終小于N2                 B．N1始終大于G

C．N1和N2的合力大于G           D．N1和N2是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖2所示，圖中A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小分別為EA和EB，電勢(shì)分別為UA和UB，將－q分別放在A、B兩點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能分別為EpA和EpB，則                       (  　　)

A．EA>EB，UA>UB，EpA<EpB

B．EA>EB，UA>UB，EpA>EpB

C．EA<EB，UA>UB，EpA>EpB

D．EA<EB，UA<UB，EpA<EpB          

         圖2

                                                                                                           

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60 km/h，有一次火車從甲站開(kāi)出，由于遲發(fā)車5 min，司機(jī)必須提速，使平均速度為72 km/h，才能正點(diǎn)到達(dá)乙站，則甲、乙兩站之間的距離是(　　)

A．28 km                        B．30 km

C．32 km                        D．45 km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是A、B兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v ­ t圖象，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．物體A做加速直線運(yùn)動(dòng)

B．物體B做減速直線運(yùn)動(dòng)

C．物體A的加速度大于B的加速度

D．物體B的速度變化比A的速度變化快

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運(yùn)動(dòng)的加速度a隨時(shí)間t變化的規(guī)律，并在計(jì)算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖所示。以物體的初速度方向?yàn)檎较�，則下列說(shuō)法正確的是（    ）

A. 物體在1s末速度方向改變；

B. 物體在3s末速度方向改變；

C. 前4s內(nèi)物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末，大小為3.5m/s；

D. 物體在第2s末與第4s末的速度大小相等，方向也相同；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．由圖可以判斷(    )

A．圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM＝－g          B．圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值TN＝mg

C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m             D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，輕繩的A端繞過(guò)固定在天花板上的小滑輪，握在站在地上的人手中，B端系一重為G的小球，小球靠在固定的光滑半球的側(cè)面上，人將小球緩緩沿球面從D拉至頂點(diǎn)C的過(guò)程中，下列判斷正確的是

A．人的拉力逐漸變大

B．球面對(duì)球的支持力逐漸變小

C．人的拉力逐漸變小

D．球面對(duì)球的支持力大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，半徑R=0.2 m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定放置，末端N與一長(zhǎng)L=0.8 m的水平傳送帶相切，水平銜接部分摩擦不計(jì)，傳動(dòng)輪（輪半徑很小）作順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)傳送帶以恒定的速度ν0運(yùn)動(dòng)。傳送帶離地面的高度h=1.25 m，其右側(cè)地面上有一直徑D=0.5 m的圓形洞，洞口最左端的A點(diǎn)離傳送帶右端的水平距離S =1 m， B點(diǎn)在洞口的最右端。現(xiàn)使質(zhì)量為m=0.5 kg的小物塊從M點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放，經(jīng)過(guò)傳送帶后做平拋運(yùn)動(dòng)，最終落入洞中，傳送帶與小物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5。 g取10 m/s2。求：

（1）小物塊到達(dá)圓軌道末端N時(shí)對(duì)軌道的壓力；

（2）若ν0=3 m/s,求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）若要使小物塊能落入洞中，求ν0應(yīng)滿足的條件。

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