【題目】如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為10∶1，R110Ω，R220Ω，C為電容器，原線圈所加電壓u=220sin100t(V)．下列說法正確的是

A. 副線圈兩端交變電壓的頻率為100Hz

B. 電阻R2的電功率為24.2W

C. 原、副線圈磁通量變化率之比為10∶1

D. 通過電阻R3的電流始終為零

【答案】B

【解析】

根據(jù)交流電的周期、頻率與角速度的關(guān)系可得：T==0.02，f=1/T=50Hz，變壓器不改變交流電的頻率，則副線圈兩端交變電壓的頻率為50Hz，故A錯誤；副線圈的電壓U2=×=22V，所以P2==24.2W，故B正確；根據(jù)磁通量Φ=BS，B與S均相等，因此磁通量變化率相等，故C錯誤；交流電可以通過電容器，通過電阻R3的電流不為零，故D錯誤；故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年11月5日,男子81公斤級舉重賽場,重慶運動員李大銀以204公斤的成績打破世界青年紀錄。當他舉起204公斤(即204kg)的杠鈴穩(wěn)定站立時,兩手臂與豎直方向的夾角均為30°,已知李大銀體重m=82kg,重力加速度g取10m/s2,cos30°=√3/2,sin30°=0.5。試問：

(1)此時他對地的壓力大小;

(2)此時他單只手臂承受的力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運動，滑塊A的質(zhì)量為m，速度大小為2v0，方向向右，滑塊B的質(zhì)量為2m，速度大小為v0，方向向左，兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運動狀態(tài)是(　　)

A. A和B都向左運動

B. A和B都向右運動

C. A靜止，B向右運動

D. A向左運動，B向右運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，拿一個長約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里由靜止釋放。觀察金屬片和小羽毛下落的情況，下列說法正確的是（ ）

A. 筒內(nèi)充滿空氣時，兩者下落一樣快

B. 筒內(nèi)充滿空氣時，兩者均做自由落體運動

C. 筒內(nèi)抽出空氣后，兩者均做自由落體運動

D. 筒內(nèi)抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖(a)所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

（1）下列做法正確的是_______ (填字母代號)。

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的小桶拴在細繩上

C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

（2）某同學通過實驗得到如圖(b)所示的aF圖象，圖象不過原點，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角________(填“偏大”或“偏小”)。

（3）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和小桶的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和小桶的總質(zhì)量m滿足_______的條件。

（4）小車拖動紙帶運動，打出的紙帶如圖所示。選出A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點(圖中未標出)。已知各點間位移。則：小車運動的加速度a＝________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，合開關(guān)S，電源給電容器充電．在兩極板間有固定點P．用E表示兩極板間的電場強度，φ表示P點的電勢，下列說法正確的是（　�。�

A. 保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，φ增大

B. 保持S接通，上極板A不動，將下極板B緩慢向下移動稍許到B′，E增大

C. 若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，則E不變

D. 若斷開S，下極板B不動，將上極板A緩慢向下移動稍許到A′，φ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”實驗中，打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A、B、C ……點間的時間間隔均為0.10 s，從圖中給定的長度，求出小車的加速度大小是________________，打下C點時小車的速度大小是_________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中通過打點計時器的紙帶，記錄其運動規(guī)律，打點計時器工作頻率為50Hz。請回答下列問題：

（1）實驗前適當墊高木板目的是_________________________________________________。

（2）在做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是_______________________。

A．通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功

C．實驗過程中木板適當墊高就行，沒有必要反復調(diào)整

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可

（3）實驗中，某同學打出一段紙帶如圖乙所示，相鄰兩計時點距離依次為：AB=3.50cm、BC=3.80cm、CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，則勻速運動的速度v=___________________m/s。（保留3位有效數(shù)字）

（4）根據(jù)多次測量的數(shù)據(jù)，畫出橡皮筋對小車做功W與小車勻速運動速度v草圖如圖丙所示，根據(jù)圖線形狀猜想，W與v的關(guān)系可能為__________________。

A、W∝ B、W∝ C、W∝ D、W∝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

(1)本實驗采用的科學方法是 ________

A．理想實驗法 B．控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄O點的位置及兩分力的大小和________，此時與細繩OB相連的彈簧測力計的示數(shù)為__________N（只須讀到0.1N）。接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度_________AO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向。

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