質(zhì)量為m、電量為-q的帶電粒子，從圖中的O點(diǎn)以初速度v0射入場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中，v0與x軸方向夾角為θ，飛出電場時(shí)速度恰好沿y軸的正方向(與電場垂直).設(shè)粒子在電場中僅受電場力作用，在這過程中，帶電粒子動(dòng)量的增量大小為______，動(dòng)能增量為______.

  

解析試題分析：根據(jù)粒子的受力特點(diǎn)可知：粒子在x軸方向做減速運(yùn)動(dòng)，，在y軸方向做勻速運(yùn)動(dòng)，．由粒子飛出電場時(shí)速度沿y軸方向，所以此時(shí)x軸方向速度減小為零，即末速度，粒子動(dòng)量的增量大小；由動(dòng)能定理知：．
考點(diǎn)：考查運(yùn)動(dòng)的分解與合成及對動(dòng)量的理解和動(dòng)能定理的應(yīng)用，應(yīng)注意動(dòng)能定理是標(biāo)量表達(dá)式，不能分解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一物體放在升降機(jī)底板上，隨同升降機(jī)由靜止開始豎直向下運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中物體的機(jī)械能與物體位移關(guān)系的圖象如圖所示，其中o- s1過程的圖線為曲線，s1-s2過程的圖線為直線.根據(jù)該圖象，下列判斷正確的是

A．過程中物體所受合力一定是變力
B．過程中物體可能在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．過程中物體可能在做變加速直線運(yùn)動(dòng)
D．過程中物體的動(dòng)能可能在不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，長度相同的l輕桿構(gòu)成一個(gè)直角形支架，在A端固定質(zhì)量為2m的小球，B端固定質(zhì)量為m的小球，支架可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn)�，F(xiàn)從OB豎直、OA水平，靜止釋放支架，下列說法中正確的是

A．A球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度為 
B．從開始到 A球到達(dá)最低點(diǎn)的過程中，支架對B球做的功為
C．當(dāng)支架下擺時(shí)（A、B兩球等高時(shí)），A球速度最大
D．當(dāng)支架從左向右返回?cái)[動(dòng)時(shí)，A球一定能回到起始高度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩質(zhì)量相等的小球A和B，A球系在一根不可伸長的細(xì)繩的一端，B球系在一根原長小于細(xì)繩長度的橡皮筋一端，繩與橡皮筋的另一端都固定在O點(diǎn)，不計(jì)細(xì)繩和橡皮筋的質(zhì)量�，F(xiàn)將兩球都拉到如圖所示的位置上，讓細(xì)繩和橡皮筋均水平拉直（此時(shí)橡皮筋為原長），然后無初速釋放，當(dāng)兩球通過最低點(diǎn)時(shí)，橡皮筋與細(xì)繩等長，小球A和B速度大小分別為vA和vB。關(guān)于上述過程，下列說法中正確的是（    ）

A．小球A、B從釋放的位置下落到最低點(diǎn)的過程中，繩和橡皮筋都對小球做了功
B．小球A、B從釋放的位置下落到最低點(diǎn)的過程中，重力對小球A、B所做的功不相等
C．在最低點(diǎn)時(shí)vA＜vB
D．在最低點(diǎn)時(shí)vA＞vB

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

游樂場中的一種滑梯如右圖所示．小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動(dòng)了一段距離后停下來，則(　　)

A．下滑過程中支持力對小朋友做功
B．下滑過程中小朋友的重力勢能增加
C．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小朋友的機(jī)械能守恒
D．在水平面滑動(dòng)過程中摩擦力對小朋友做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究自行車的初速度與其克服阻力作功的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：
①找一段平直的路面，并在路面上畫一道起點(diǎn)線；
②騎上自行車用較快速度駛過起點(diǎn)線，并從車把手處自由釋放一團(tuán)很容易辨別的橡皮泥；
③車駛過起點(diǎn)線后就不再蹬自行車腳蹬，讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進(jìn)；
④待車停下，記錄自行車停下時(shí)的位置；
⑤用卷尺量出起點(diǎn)線到橡皮泥落地點(diǎn)間的距離、起點(diǎn)線到終點(diǎn)的距離及車把手處離地高度。
若自行車在行駛中所受的阻力為并保持恒定。
（1）自行車經(jīng)過起點(diǎn)線時(shí)的速度　　　　　；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（2）自行車經(jīng)過起點(diǎn)線后克服阻力做功　　　　　；（用己知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（3）多次改變自行車經(jīng)過起點(diǎn)時(shí)的初速度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟②~④，則每次只需測量上述物理量中的　　　　　和　　　　　，就能通過數(shù)據(jù)分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（4分） 如圖所示，木箱高為L，其底部有一個(gè)小物體Q(可視為質(zhì)點(diǎn))，現(xiàn)用力豎直向上拉木箱，使木箱由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)．若保持拉力的功率不變，經(jīng)過時(shí)間t，木箱達(dá)到最大速度，這時(shí)讓木箱突然停止，小物體會繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，且恰能到達(dá)木箱頂端．已知重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則木箱的最大速度為       ．時(shí)間t內(nèi)木箱上升的高度為       ．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為0.2kg的物體帶正電,其電量為4×10-4C，從半徑為0.3m光滑的1/4圓弧滑軌上端A點(diǎn)由靜止下滑到底端B點(diǎn)，然后繼續(xù)沿水平面滑動(dòng)。物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，整個(gè)裝置處于E=103N/C的豎直向下的勻強(qiáng)電場中。（g取10m/s2）求：

（1）物體運(yùn)動(dòng)到圓弧滑軌底端B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大��；
（2）物體在水平面上滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），在F=60N的水平拉力作用下從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去拉力F，當(dāng)滑塊由平臺邊緣B點(diǎn)飛出后，恰能從水平地面上的C點(diǎn)沿切線方向落入豎直圓弧軌道CDE，并從軌道邊緣E點(diǎn)豎直向上飛出，經(jīng)過0.4 s后落回E點(diǎn)。已知AB間的距離L="2.3" m，滑塊與平臺間的動(dòng)摩擦因數(shù)，平臺離地高度，B、C兩點(diǎn)間水平距離s="1.2" m，圓弧軌道半徑R=1.0m。重力加速度g取10 m／s2，不計(jì)空氣阻力。求：

（1）滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）滑塊在平臺上運(yùn)動(dòng)時(shí)受水平拉力F作用的時(shí)間；
（3）分析滑塊能否再次經(jīng)過C點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊答案