一架軍用直升機(jī)懸停在距離地面64m的高處，將一箱軍用物資由靜止開始投下，如果不打開物資上的自動(dòng)減速傘，物資經(jīng)4s落地．為了防止物資與地面的劇烈撞擊，須在物資距離地面一定高度時(shí)將物資上攜帶的自動(dòng)減速傘打開．已知物資接觸地面的安全限速為2m/s，減速傘打開后物資所受空氣阻力是打開前的18倍．減速傘打開前后的阻力各自大小不變，忽略減速傘打開的時(shí)間，取g=10m/s2．求

（1）減速傘打開前物資受到的空氣阻力為自身重力的多少倍？

（2）減速傘打開時(shí)物資離地面的高度至少為多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成θ角，重力加速度為g．判斷小球帶 電荷（正或負(fù)），電場(chǎng)強(qiáng)度E= ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省焦作市高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時(shí)同時(shí)經(jīng)過某一個(gè)路標(biāo)，它們的位移s（m）隨時(shí)間t（s）變化的規(guī)律為：汽車 為s=10t﹣t2，自行車為s=6t，則下列說法不正確的是（ ）

A．汽車作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，自行車作勻速運(yùn)動(dòng)

B．不能確定汽車和自行車各作什么運(yùn)動(dòng)

C．開始經(jīng)過路標(biāo)后較小時(shí)間內(nèi)汽車在前，自行車在后

D．當(dāng)自行車追上汽車時(shí)，它們距路標(biāo)96m

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)等四校聯(lián)考高二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡（3.8V，0.3A）．實(shí)驗(yàn)前某同學(xué)想用多用電表測(cè)量小燈泡的電阻．如圖（a）所示為多用電表的示意圖，其中T、S為可調(diào)節(jié)的部件，現(xiàn)用多用電表測(cè)量小燈泡的電阻，部分操作步驟如下：

（1）將選擇開關(guān)調(diào)到合適的電阻擋，紅、黑表筆分別插入“+”、“ ”插孔，把兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié) （填“S”或“T”），使電表指針指向 側(cè)（填“左”或“右”）的“0”位置．

（2）用多用表測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)，表筆的位置如圖（b）所示，其測(cè)量方法正確的是圖 ．

（3）用正確的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量小燈泡的電阻，電表示數(shù)如圖（c）所示，該小燈泡電阻的阻值為 Ω．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中虛線所示為靜電場(chǎng)的等勢(shì)面1、2、3、4，相鄰的等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，其中等勢(shì)面3的電勢(shì)為0．一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過a、b點(diǎn)的動(dòng)能分別為26eV和5eV．當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置，其電勢(shì)能變?yōu)椹?eV時(shí)，它的動(dòng)能應(yīng)為（ ）

A．8eV B．13eV C．20eV D．34eV

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一小球從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在第15s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移多0.2m，則下列說法正確的是（ ）

A．小球加速度為0.2m/s2

B．小球前15s內(nèi)的平均速度為1.5m/s

C．小球第14s的初速度為2.8m/s

D．第15s內(nèi)的平均速度為0.2m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是（ ）

A．采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后，某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度，這表明：可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性

B．“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”，這表明強(qiáng)弩的慣性減小了

C．貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí)，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會(huì)改變它的慣性

D．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣�，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，點(diǎn)電荷q1，q2，q3處于在一條直線上，q2與q3的距離是q1與q2距離的2倍，每個(gè)電荷所受靜電力的合力均為零，由此可以判定，三個(gè)電荷的電量q1：q2：q3之比為（ ）

A．﹣9：4：﹣36 B．9：4：36 C．﹣3：2：6 D．3：2：6

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽合肥一中等六校高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

無線通信是利用電磁波信號(hào)可以在自由空間中傳播的特性進(jìn)行信息交換的一種通信方式。其中的“藍(lán)牙”技術(shù)在生活中很常見，它實(shí)際上是一種短距離無線電技術(shù)，利用“藍(lán)牙”技術(shù)，能夠有效地簡(jiǎn)化掌上電腦、筆記本電腦和移動(dòng)電話手機(jī)等移動(dòng)通信終端設(shè)備之間的通信�！八{(lán)牙”技術(shù)最明顯的缺點(diǎn)是受距離限制，即設(shè)備間超過一定距離就無法通信。某中學(xué)物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來研究移動(dòng)設(shè)備的“藍(lán)牙”通信能力，讓兩輛帶有“藍(lán)牙”通信能力且總質(zhì)量相等的小車A.B分別沿左圖示的足夠長的軌道和勻速運(yùn)動(dòng)，如左圖所示，兩車的速度分別為和同方向勻速行駛，兩軌道的距離為，當(dāng)兩車間的距離超過時(shí)兩車就無法“藍(lán)牙”通信。

（1）若兩車在直軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力大小與速度關(guān)系滿足（其中為常數(shù)），求A.B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)提供的機(jī)械功率之比為多少?

（2）求兩車在直軌道上同方向運(yùn)動(dòng)的過程中，最長能連續(xù)通信多少時(shí)間？（忽略信號(hào)傳遞的時(shí)間）

（3）實(shí)驗(yàn)小組通過上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，直線軌道會(huì)受場(chǎng)地的限制會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的連線測(cè)試能力，決定將軌道改為圓形，如右圖所示，讓A.B兩車分別在軌道和順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng)，軌道和的半徑分別為和，求這種情形兩車最長能連續(xù)通信多少時(shí)間？

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