在足球場(chǎng)上,為了不使足球停下來(lái),運(yùn)動(dòng)員帶球前進(jìn)必須不斷用腳輕輕地踢撥足球(如圖甲);又如為了不使自行車(chē)減速,總要不斷地用力蹬腳踏板(如圖乙)。這些現(xiàn)象不正說(shuō)明了物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持嗎?那為什么又說(shuō)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”?


【解析】對(duì)于這一問(wèn)題,我們可以這樣思考:如果足球不是在草地上滾動(dòng),而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滾動(dòng),它將會(huì)滾出比草地上遠(yuǎn)得多的距離,這說(shuō)明了由于阻力的存在才導(dǎo)致足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,足球在草地上滾動(dòng)時(shí)所受阻力大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)很快發(fā)生改變;足球在水泥地板上滾動(dòng)時(shí)所受阻力小,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得慢,但終究還是要停下來(lái)。在帶球前進(jìn)時(shí),人對(duì)足球施加力的作用,是克服摩擦阻力對(duì)足球產(chǎn)生的效果。如果沒(méi)有阻力,足球運(yùn)動(dòng)后速度會(huì)不變。自行車(chē)的例子也是同樣的道理。

答案:見(jiàn)解析


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，小球用細(xì)繩系住，放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過(guò)程中（小球始終靜止在斜面上），繩對(duì)球的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力FN將                           （    ）

    A．F逐漸增大，FN逐漸減小

    B．F先增大后減小，FN逐漸減小

    C．F逐漸增大，FN逐漸增大

    D．F先減小后增大，FN逐漸減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到將容器剛好盛滿為止,在此過(guò)程中容器始終保持靜止,則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A.容器受到的摩擦力不變

B.容器受到的摩擦力逐漸增大

C.水平力F可能不變

D.水平力F必須逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間連著一根輕質(zhì)彈簧,靜止不動(dòng)時(shí),兩根細(xì)線之間的夾角為θ。則彈簧的彈力為(　　)

A.2mgtanθ　　　　　　　B.mgtanθ

C.2mgtan                  D.mgtan

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái),可以深刻地揭示自然規(guī)律。下列實(shí)驗(yàn)屬于理想實(shí)驗(yàn)的是(　　)

A.探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)

B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)

C.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度

D.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測(cè)出其自然長(zhǎng)度;然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)。由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為　　　　cm,該彈簧的勁度系數(shù)為　　　　N/m。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套。

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F。

E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩套的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F'的圖示。

F.比較F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:

(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是　　　　　　　　　和　　　　　　　　　;

(2)遺漏的內(nèi)容分別是　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


太空是一個(gè)微重力、高真空、強(qiáng)輻射的環(huán)境,人類可以利用這樣的天然實(shí)驗(yàn)室制造出沒(méi)有內(nèi)部缺陷的晶體,生產(chǎn)出能承受強(qiáng)大拉力的細(xì)如蠶絲的金屬絲。假如未來(lái)的某天你乘坐飛船進(jìn)行“微重力的體驗(yàn)”行動(dòng),飛船由6 000m的高空靜止下落,可以獲得持續(xù)25s之久的失重狀態(tài),你在這段時(shí)間里可以進(jìn)行關(guān)于微重力影響的實(shí)驗(yàn),已知下落的過(guò)程中飛船受到的空氣阻力為重力的0.04倍,重力加速度g取10m/s2,試求:

(1)飛船在失重狀態(tài)下的加速度大小;

(2)飛船在微重力狀態(tài)中下落的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物體在做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)(運(yùn)動(dòng)方向不變),下面結(jié)論正確的是(　　)

A.加速度越來(lái)越小

B.加速度總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同

C.位移隨時(shí)間均勻減小

D.速度隨時(shí)間均勻減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案