(1)下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有:______:
A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況.
B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況.
C.靜電計可以用電壓表替代.
D.靜電計可以用電流表替代.
(2)用恒定電流的電流場模擬靜電場,描繪等勢線時,如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是______:

A.圖(1)圓柱形電極M、N都接電源的正極,模擬等量正點電荷周圍的靜電場.
B.圖(2)圓柱形電極M接電源正極,圓環(huán)形電極N接電源負極,模擬正點電荷周圍靜電場.
C.圖(3)兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極,模擬平行板電容器間的靜電場.
D.圖(4)圓柱形電極M接電源負極,模擬負點電荷周圍的靜電場.
(3)在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中,幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示.實驗中,導電紙質量良好,電極與導電紙接觸良好,電極為圓形,電流表良好.試將下列各項答案填在橫線上.這幾幅圖中:

A.電勢基準點選取不佳的是_______    B.等勢點測定不準的是______
C.電極設置不當?shù)氖莀_____         D.所描圖線錯誤的是______
E.實驗最成功的是_______.

【答案】分析:(1)靜電計測定電勢差,不能測量電量.由于沒有電流,不能用電壓表替代靜電計.
(2)本實驗的原理是用恒定電流場模擬靜電場,導電紙上要形成電流.
(3)電勢基準點取奇數(shù)個、左右對稱分布,用平滑曲線連接作出等勢線.
解答:解:(1)A、B靜電計測定電容器的電勢差即電壓的變化情況,不能測量電量.故A正確,B錯誤.
C、D由于電路沒有電流,不能用電流表或電壓表來代替靜電計.故CD均錯誤.
(2)A、圖中兩電極為等勢點,不能形成電流,電流計在任意兩點間移動時,指針總是指零的,無法找出等勢點,故A錯誤.
B、圖中,因圓環(huán)帶負電,電極A帶正電,所以電極A與圓環(huán)間有相當于正點電荷的電場,故B正確.
C、圖中連接方式,相當于平行板電容器,所以板間的場為勻強電場,故C正確.
D、導電紙上不能形成電流,無法模擬靜電場.故D錯誤.
故選BC.
(3)A、電勢基準點選取不佳的是be,原因是(1)基準點未取奇數(shù)個;(2)點數(shù)少于5個.
B、等勢點測定不準的是e,等勢點應在一條平滑的曲線上.
C、電極設置不當?shù)氖莇,電極設置應使其連線上下、左右對稱.
D、所描圖線錯誤的是e,(1)等勢線應平滑;(2)等勢線應與電場線垂直.
E、實驗最成功的是c,基準點選擇恰當,等勢線平滑而且完整.
故答案為:A,BC,be,e,d,e,c
點評:本題關鍵要掌握實驗的原理:用電流場模擬靜電場,基準點往往取奇數(shù)個,左右對稱,作圖時要用平滑的曲線連線.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中,電容器左側極板和靜電計外殼接地,電容器右側極板與靜電計金屬球相連.
(1)用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸
右側
右側
極板(選填左側或右側)使電容器帶電.
①上移其中一極板,可觀察到靜電計指針偏轉角
變大
變大
(選填變大,變小或不變);
②將極扳間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉角
變小
變小
(選填變大,變小或不變);
③兩板間插入電介質時,可觀察到靜電計指針偏轉角
變小
變小
(選填變大,變小或不變).
(2)由以上實驗現(xiàn)象得到的結論是
電容器的電容與兩板間的距離、正對面積和是否插入電介質有關,并且隨距離的增大而減小,隨正對面積的增大而增大,隨電介質的插入而增大
電容器的電容與兩板間的距離、正對面積和是否插入電介質有關,并且隨距離的增大而減小,隨正對面積的增大而增大,隨電介質的插入而增大
?
(3)下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有
A
A

A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C.靜電計可以用電壓表替代
D.靜電計可以用電流表替代.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有:
 

A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況.
B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況.
C.靜電計可以用電壓表替代.
D.靜電計可以用電流表替代.
(2)用恒定電流的電流場模擬靜電場,描繪等勢線時,如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是
 

精英家教網(wǎng)
A.圖(1)圓柱形電極M、N都接電源的正極,模擬等量正點電荷周圍的靜電場.
B.圖(2)圓柱形電極M接電源正極,圓環(huán)形電極N接電源負極,模擬正點電荷周圍靜電場.
C.圖(3)兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極,模擬平行板電容器間的靜電場.
D.圖(4)圓柱形電極M接電源負極,模擬負點電荷周圍的靜電場.
(3)在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中,幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示.實驗中,導電紙質量良好,電極與導電紙接觸良好,電極為圓形,電流表良好.試將下列各項答案填在橫線上.這幾幅圖中:
精英家教網(wǎng)
A.電勢基準點選取不佳的是_
 
    B.等勢點測定不準的是
 

C.電極設置不當?shù)氖?!--BA-->
 
         D.所描圖線錯誤的是
 

E.實驗最成功的是_
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究力的合成”的實驗中,橡皮條的一端固定P點,用A、B兩只彈簧秤通過細繩拉結點C,使其伸長到O點,記下C、O點的位置,同時記下細繩的拉力方向及彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為F1、F2,如圖1,然后用一只彈簧秤,通過細繩拉橡皮條,使結點C仍然伸長到原來的O點,記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F.請完成以下問題:
(1)下列關于實驗說法中不正確的是
 

A.拉力大小可以直接由彈簧秤讀出
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示
C.實驗過程中應該讓彈簧秤的軸線與紙面平行
D.作力的圖示時,不同的拉力標度應相同
(2)某同學認定F等于F1、F2兩個力的合力,是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果
 
(選填“相同”、“不同”);
(3)實驗中,兩個彈簧秤的拉力F1和F2已于圖2中作出了它們的圖示.O是橡皮條的一個端點,圖中每格的長度代表1N.用作圖法作出合力F的圖示(答在答題紙上),合力F的大小是
 
N.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)下列關于實驗中使用靜電計的說法中正確的有:______:
A.使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況.
B.使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況.
C.靜電計可以用電壓表替代.
D.靜電計可以用電流表替代.
(2)用恒定電流的電流場模擬靜電場,描繪等勢線時,如圖所示的情況能夠實現(xiàn)的是______:

精英家教網(wǎng)

A.圖(1)圓柱形電極M、N都接電源的正極,模擬等量正點電荷周圍的靜電場.
B.圖(2)圓柱形電極M接電源正極,圓環(huán)形電極N接電源負極,模擬正點電荷周圍靜電場.
C.圖(3)兩個平行的長條形電極M、N分別接電源正、負極,模擬平行板電容器間的靜電場.
D.圖(4)圓柱形電極M接電源負極,模擬負點電荷周圍的靜電場.
(3)在用描跡法描繪電場中等勢線的實驗中,幾位同學描出的等勢線及電場線分別如圖中的a、b、c、d、e所示.實驗中,導電紙質量良好,電極與導電紙接觸良好,電極為圓形,電流表良好.試將下列各項答案填在橫線上.這幾幅圖中:

精英家教網(wǎng)

A.電勢基準點選取不佳的是_______    B.等勢點測定不準的是______
C.電極設置不當?shù)氖莀_____         D.所描圖線錯誤的是______
E.實驗最成功的是_______.
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