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如圖所示,用網球拍打擊飛過來的網球,網球拍打擊網球的力
( )  
A.比球撞擊球拍的力更早生
B.與球撞擊球拍的力同時生
C.大于球撞擊球拍的力
D.小于球撞擊球拍的力
B
分析:對力的作用的相互性的理解:物體間力的作用是相互的,甲對乙施力時,乙也一定對甲施力,施力物也一定同時是受力物;相互作用力的大小相同,方向相反;相互作用力同時產生,同時消失.
解答:解:拍擊球的力與球擊拍的力是一對相互作用力,根據(jù)相互作用力同時產生,同時消失,判斷A錯誤,B正確;根據(jù)相互作用力大小相等,判斷C、D都錯誤.
故選B.
點評:本題考查對相互作用力的理解,是基礎題,但較為抽象,也易錯.
易錯點一:認為主動施力的物體施力在前,被動施力的物體施力在后,例如馬先拉車,然后車再拉馬,其實兩個力是同時的.
易錯點二:認為兩個力有大小之分,例如認為雞蛋磕石頭的力小,石頭磕雞蛋的力大,其實兩個力是等大的.
這兩點注意思考、理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于作用力和反作用力,下列說法中錯誤的是(  ) 
A.可以把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力,另一個力叫做反作用力
B.若作用力是摩擦力,則反作用力也一定是摩擦力
C.作用力與反作用力一定是同時產生、同時消失的
D.作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,因此它們可能成為一對平衡力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)(1)如圖甲所示為一拉力傳感器,某實驗小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關系的實驗中,獲得了如圖乙所示的圖線.根據(jù)這個圖線,你可以得出的結論是:___________________.
(2)如果實驗時保持一只手不動,另一只手拉動,與兩只手同時對拉得到的結論有沒有變化?
          (填“有”或“沒有”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一電視機靜止在水平桌面上,下列說法中正確的是   
A.電視機受到的重力與桌面對電視機的支持力是一對平衡力
B.電視機受到的重力與電視機對桌面的壓力是一對平衡力
C.電視機受到的重力與桌面對電視機的支持力是一對作用力和反作用力
D.電視機對桌面的壓力與桌面對電視機的支持力是一對作用力和反作用力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

馬拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛,根據(jù)牛頓運動定律可知(   )
A.馬拉拖車的力的大小大于拖車拉馬的力的大小
B.馬拉拖車的力的大小等于拖車拉馬的力的大小
C.馬拉拖車的力大于拖車受到的阻力
D.馬拉拖車的力等于拖車受到的阻力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,杯子放在水平桌面時,杯子對桌面的壓力為F1,桌面對杯子的支持力為F2,則下列說法正確的是(   )
A.力F1就是杯子的重力
B.力F1和力F2是一對平衡力
C.力F1和力F2是一對作用力和反作用力
D.力F1的大小大于力F2的大小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩拳擊運動員競技,甲一拳擊中乙的肩部,觀眾認為,甲運動員(的拳頭)是施力物體,乙運動員(肩部)是受力物體,但在甲一拳打空的情況下,下列說法中正確的是(  )
A.這是一種只有施力物體,沒有受力物體的特殊情況
B.盡管乙避開了甲的拳頭,但乙仍受到甲的作用力
C.甲的拳頭、胳膊與自身軀干構成相互作用的物體
D.以上說法都不正確

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

兩人拔河甲勝乙敗,甲對乙的力是300 N,乙對甲的力________(選填“>”“<”或“=”)300 N.(繩的質量可以忽略不計)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

小球靜止在水平面上,以下正確的是( 。
A.球對水平面的正壓力等于球的重力,這兩個力是作用力與反作用力
B.球對水平面的正壓力等于球的重力,這兩個力是一對平衡力
C.水平面對球的支持力等于球的重力,這兩個力是作用力與反作用力
D.水平面對球的支持力等于球的重力,這兩個力是一對平衡力

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