3.一列橫波在x軸上傳播,a、b是x軸上相距Sab=6m的兩質(zhì)點(diǎn),t=0時(shí),b點(diǎn)正好振動(dòng)到最高點(diǎn)而a點(diǎn)恰好經(jīng)過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng),已知這列波的頻率為25Hz.
(1)設(shè)a、b在x軸上的距離小于一個(gè)波長(zhǎng),試求該波的波速;
(2)若該橫波的波速為40m/s,求波的傳播方向.

分析 (1)分波向左和向右傳播兩種情況,求出波長(zhǎng),根據(jù)u=λf求解波速;
(2)b在最高點(diǎn)時(shí),a在平衡位置且向上運(yùn)動(dòng),故ab間距離為1.75、2.75、3.75、…倍波長(zhǎng),求解出波長(zhǎng)后根據(jù)v=λf求解波速.

解答 解:(1)若波向左傳播,a,b在x軸上的距離小于一個(gè)波長(zhǎng)
則Sab=$\frac{3}{4}$λ1=6m 
解得:λ1=8m                    
向右傳播波速v11f=200m/s  

若波向右傳播應(yīng)且a,b在x軸上的距離小于一個(gè)波長(zhǎng)
則Sab=$\frac{1}{4}$λ1=6m 
λ1=24m     
所以v22f=600m/s                     
(2)波由a傳向b,Sab=(n+$\frac{3}{4}$)λ
v=λf=$\frac{600}{4n+3}$ m/s(n=1,2,…)
波由b傳向a,Sab=(n+$\frac{1}{4}$)λ
v=λf=$\frac{600}{4n+1}$m/s(n=1,2,…)
當(dāng)波速為40m/s時(shí),若該波向左傳播,則無(wú)整數(shù),故不可能向左   
設(shè)波向右,有n=3時(shí)v=40m/s     
波由左向右傳播,即由a向b.       
答:(1)設(shè)a,b在x軸上的距離小于一個(gè)波長(zhǎng),該波的波速為200m/s或600m/s;
(2)該橫波的波速為40m/s,則波的傳播方向由a向b.

點(diǎn)評(píng) 本題難點(diǎn)在于根據(jù)題意得到ab間的間距與波長(zhǎng)的關(guān)系,然后根據(jù)公式v=λf求解波速.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,質(zhì)量m為10kg的物體,放在水平地面上,在20N的水平拉力F1作用下,物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),若改用與水平方向成37°斜向上的拉力F2,則要使物體仍保
持勻速直線運(yùn)動(dòng),求物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及拉力F2的大。╣=10m/s2).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.小車上固定一個(gè)盒子,盒子內(nèi)盛有沙子,小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子)記為M,沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子)記為m.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置圖中,木板明顯出現(xiàn)傾斜,這樣做的目的是:為了平衡摩擦力;
(2)驗(yàn)證“在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比”.
從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對(duì)應(yīng)的加速度a則從打點(diǎn)紙帶中計(jì)算得到.多次改變合外力F的大小,每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度.以合外力F為橫軸、加速度a為縱軸畫出a-F圖象,圖象是點(diǎn)的直線.
①a-F圖象斜率的物理意義是$\frac{1}{m+M}$.
②實(shí)驗(yàn)中把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F,沙桶的總質(zhì)量m和小車的總質(zhì)量是否需要滿足某種關(guān)系:不需要(填“需要”或“不需要”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.2013年我國(guó)把“玉兔號(hào)”探月器成功發(fā)送到月球上,這是探月工程的跨越式進(jìn)展,如圖所示,為了使“玉兔號(hào)”安全著陸,假設(shè)“玉兔號(hào)”在距離月球表面高h(yuǎn)處開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng),沿豎直方向降落,到達(dá)月球表面時(shí)速度恰好為零,整個(gè)過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間為t,求:
(1)“玉兔號(hào)”剛開始減速下降時(shí)速度v的大;
(2)“玉兔號(hào)”下降過(guò)程中加速度a的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,四個(gè)電路中,電源的內(nèi)阻均不計(jì),請(qǐng)指出當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片C,在滑動(dòng)過(guò)程中,一個(gè)燈泡由亮變暗的同時(shí),另一個(gè)燈泡由暗變亮的電路( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是B.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)某同學(xué)得到了幾條較為理想的紙帶,已在每條紙帶上每5個(gè)打點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即兩計(jì)數(shù)之間的時(shí)間間隔為0.1s,依打點(diǎn)先后編為0,1,2,3,4,5.由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖2所示,請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答(填字母)
①在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是C.
?②打A紙帶時(shí),物體的加速度大小是0.60m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖3甲和圖3乙所示,其原因分別是:
圖3甲:不滿足m<<M;
圖3乙:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一傾角θ=30°的光滑斜面下端與水平傳送帶相連,一工件從h=0.20m高處的A點(diǎn)由靜止滑下后到達(dá)B點(diǎn)的速度為v1,接著以v1滑上水平放置的傳送帶.已知:傳送帶長(zhǎng)L=15m,向右保持v0=4.0m/s的運(yùn)行速度不變,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20,g=10m/s2,空氣阻力不計(jì),工件可看成質(zhì)點(diǎn).求:

(1)求工件從A點(diǎn)由靜止下滑到離開傳送帶C點(diǎn)所用的時(shí)間.
(2)假設(shè)傳送帶是白色的,工件為一煤塊,則工件從B滑到C的過(guò)程中,在傳送帶上留下黑色痕跡的長(zhǎng)度S=?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.一橫波在某一時(shí)刻的圖象如圖所示,其波速為5m/s,其上有一質(zhì)點(diǎn)A,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此波的頻率為5HzB.質(zhì)點(diǎn)A的振幅為0
C.此波的波長(zhǎng)為4mD.此波的周期為0.8s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)質(zhì)上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
B.據(jù)玻爾理論,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子電勢(shì)能減小,核外電子運(yùn)動(dòng)的加速度增大
C.每一種原子都有自己的特征譜線
D.比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定
E.宏觀物體的物質(zhì)波長(zhǎng)非常小,極易觀察到它的波動(dòng)性

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