如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,吸收了340J的熱量,并對(duì)外做功120J.若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時(shí),對(duì)外做功40J,則這一過程中氣體
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)
260
260
J熱量.
分析:氣體是由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,還是由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c,理想氣體增加的內(nèi)能是一樣的,有第一個(gè)過程結(jié)合熱力學(xué)第一定律可求出內(nèi)能的增加量;再由熱力學(xué)第一定律即可計(jì)算出第二個(gè)過程需要吸收的熱量的多少.
解答:解:一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c,吸收了340J的熱量,并對(duì)外做功120J,由熱力學(xué)第一定律有:△E=Q+W=340-120=220J,即從a狀態(tài)到c狀態(tài),理想氣體的內(nèi)能增加了220J;若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時(shí),對(duì)外做功40J,此過程理想氣體的內(nèi)能增加還是220J,所以可以判定此過程是吸收熱量,由熱力學(xué)第一定律有:△E=Q+W,得Q=△E-W=220+40=260J.
故答案為:吸收,260
點(diǎn)評(píng):該題考查了熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用.知道改變物體的內(nèi)能有兩種方式,一是對(duì)物體做功,一是熱傳遞;應(yīng)用熱力學(xué)第一定律是,吸熱Q為正,放熱Q為負(fù);對(duì)內(nèi)做功W為正,對(duì)外做功W為負(fù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一定質(zhì)量的小球,用一根細(xì)線懸掛于O點(diǎn),在O正下方O'處有一釘子.將小球拉到P處后釋放,當(dāng)它擺到最低點(diǎn)P'時(shí),懸線被釘子擋住.在繩與釘子相碰的瞬間,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)B至C的P-
1
V
圖線,則在此過程中( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?惠州模擬)如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體的P-T圖線(P為氣體壓強(qiáng),T為氣體溫度),當(dāng)氣體狀態(tài)發(fā)生沿圖線A到B的變化,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?潮州二模)如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體的P-T圖線(P為氣體壓強(qiáng),T為氣體溫度),當(dāng)氣體狀態(tài)沿圖線由A到B的過程,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體,沿狀態(tài)A→B→C變化,則溫度最高的是
 
狀態(tài),密度最大的是
 
狀態(tài)(填“A”、“B”、“C”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案