A、帶電小球電勢(shì)能增加W2 | ||
B、彈簧彈性勢(shì)能最大值為W1+W2+
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C、彈簧彈性勢(shì)能減少量為W2+W1 | ||
D、帶電小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少W2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、該電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng),且方向水平向左 | B、P點(diǎn)電勢(shì)高于Q點(diǎn)的電勢(shì) | C、微粒從P點(diǎn)到Q點(diǎn)電勢(shì)能減少,機(jī)械能增加 | D、微粒從P點(diǎn)到Q點(diǎn),其動(dòng)能與電勢(shì)能之和保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、A、K間電勢(shì)差為φA-φK | B、電子動(dòng)能增加e(φA-φK) | C、電子電勢(shì)能增加e(φA-φK) | D、電子克服電場(chǎng)力做功為e(φA-φK) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能的改變量等于電場(chǎng)力做的功 | B、小球電勢(shì)能的增加量大于小球重力熱能的減少量 | C、彈簧彈性勢(shì)能的增加量等于小球動(dòng)能的減少量 | D、小球動(dòng)能的減少量等于電場(chǎng)力和重力做功的代數(shù)和 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、x1處電場(chǎng)強(qiáng)度為零 | B、x2-x3段是勻強(qiáng)電場(chǎng) | C、x1、x2、x3處電勢(shì)φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ1>φ2>φ3 | D、粒子在0-x2段做勻變速運(yùn)動(dòng),x2-x3段做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、帶電粒子可能帶正電 | B、帶電粒子可能做直線運(yùn)動(dòng) | C、帶電粒子一定做圓周運(yùn)動(dòng) | D、勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線一定沿y軸的負(fù)方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、電容器所帶的電量是指兩極板所帶的電量絕對(duì)值之和 | B、平行板電容器的距離增大則電容減少 | C、日本福島核電站泄漏物質(zhì)是核聚變引起的 | D、β衰變的電子來(lái)自于原子最外層電子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),若減小兩板間距,液滴仍靜止 | B、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),若增大兩板間距,液滴將下降 | C、開(kāi)關(guān)再斷開(kāi)后,若減小兩板間距,液滴仍靜止 | D、開(kāi)關(guān)再斷開(kāi)后,若增大兩板間距,液滴將下降 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、直導(dǎo)線如圖所示位置放置,電流從B流向A | B、直導(dǎo)線垂直于紙面放置,電流流向紙內(nèi) | C、直導(dǎo)線如圖所示位置放置,電流從A流向B | D、直導(dǎo)線垂直于紙面放置,電流流向紙外 |
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