【題目】在光電效應(yīng)實驗中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng),下列說法正確的是(   )

A. 增大入射光的強度,光電流不變

B. 減小入射光的強度,光電效應(yīng)現(xiàn)象可能消失

C. 改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動能變大

D. 改用頻率小于ν的光照射,一定不發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】C

【解析】A、光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率,能否發(fā)生光電效應(yīng),與入射光的強度無關(guān),與光照時間也無關(guān),當(dāng)發(fā)生光電效應(yīng)時,增大入射光的強度,則飽和光電流會增大。故A錯誤;

B、只要入射光的頻率大于金屬的極限頻率,就會發(fā)生電效應(yīng),與入射光的強度無關(guān),故B錯誤;

C、在光電效應(yīng)中,根據(jù)光電效應(yīng)方程知,Ekm=hvW0,入射光的頻率越高,光電子最大初動能越大,故C正確;

D、光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率,當(dāng)改變頻率小于ν,但不一定小于極限頻率。故D錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中,下列說法中正確的是(  )
A.長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運動中受到的阻力
B.重復(fù)實驗時,雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同,但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長度相同
C.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點最密集的部分進(jìn)行計算
D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打點最稀疏的部分進(jìn)行計算

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度

B.平均速度等于某段時間內(nèi)物體運動的路程與所用時間的比值

C.平均速率就是平均速度的大小

D.速度增大,加速度一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列火車從上海開往北京,下列敘述中,表示時間的是

A.早上6時10分從上海發(fā)車

B.列車預(yù)計在18時11分到達(dá)北京

C.列車在9時45分到達(dá)途中南京站

D.列車在南京站停車10分鐘

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.機(jī)械波的頻率等于波源的振動頻率,與介質(zhì)無關(guān)
B.愛因斯坦狹義相對論指出,真空中的光速在不同的慣性參考系中是不同的
C.光纖通信是一種以光波為傳輸介質(zhì)的通信方式,光波按其波長長短,依次可分為紅外線、可見光和紫外線光,但紅外線光和紫外線光屬不可見光,它們都不可用來傳輸信息
D.根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,電磁波中的電場和磁場互相垂直,電磁波是橫波
E.宇宙紅移現(xiàn)象表示宇宙正在膨脹,這可以用多普勒效應(yīng)來解釋.說明我們接收到的遙遠(yuǎn)恒星發(fā)出的光比恒星實際發(fā)光頻率偏小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.光的偏振現(xiàn)象說明光具有波動性,但并非所有的波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象
B.電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失
C.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄
D.一束白光從空氣射入玻璃三棱鏡后形成彩色條紋,是因為玻璃三棱鏡吸收了白光中的一些色光
E.火車過橋要慢行,目的是使驅(qū)動力頻率遠(yuǎn)小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列衍射現(xiàn)象的結(jié)果哪些是正確的(
A.用白光做衍射實驗時,得到的亮紋是彩色
B.刮胡須的刀片的影子邊緣有輕細(xì)的條紋
C.用圓屏作障礙物,影的中心全是暗斑
D.窄縫衍射圖樣的中心條紋最亮最寬

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,能表明電和磁有聯(lián)系的是 ( )

A. 摩擦起電

B. 兩塊磁鐵相互吸引或排斥

C. 帶電體靜止不動

D. 磁鐵插入閉合線圈過程中,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在觀察頻率相同的兩列波的干涉現(xiàn)象實驗中,出現(xiàn)了穩(wěn)定的干涉圖樣,下列說法中正確的是( 。
A.振動加強是指合振動的振幅變大
B.振動加強的區(qū)域內(nèi)各質(zhì)點的位移始終不為零
C.振動加強的區(qū)域內(nèi)各質(zhì)點都在波峰上
D.振動加強和減弱區(qū)域的質(zhì)點隨波前進(jìn)

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