如圖所示，電子射線管（A為其陰極）放在蹄形磁鐵的N、S兩極間，電子束運(yùn)動徑跡將（　�。�
A、不偏轉(zhuǎn)B、向下偏轉(zhuǎn)C、向上偏轉(zhuǎn)D、沿原路返回
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個電熱水壺的規(guī)格是“220V，1000w”，問要將1kg水從20攝氏度燒開，需要多長時間，已知水的比熱為4.2×103J/kg℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，PQ、MN是放置在水平面內(nèi)的光滑導(dǎo)軌，GH是長度為L、電阻為r的導(dǎo)體棒，其中點(diǎn)與一端固定的輕彈簧連接，輕彈簧的勁度系數(shù)為k．導(dǎo)體棒處在方向向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中．圖中E是電動勢為E，內(nèi)阻不計的直流電源，電容器的電容為C．閉合開關(guān)，待電路穩(wěn)定后，則有（　�。�
A、．導(dǎo)體棒中電流為
E
R2+r+R1
B、．輕彈簧的長度增加
BLE
k(r+R1)
C、．輕彈簧的長度減少
BLE
k(r+R1)
D、．電容器帶電量為
E
r+R1
CR2

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個帶電粒子，沿垂直于磁場的方向射人一勻強(qiáng)磁場，粒子的一段徑跡如圖所示，徑跡上的每小段都可近似看成圓弧，由于帶電粒子使沿途空氣電離，粒子的能量逐漸減少（帶電荷量不變），從圖中情況可以確定（　�。�
A、粒子從a運(yùn)動到b，帶正電B、粒子從b運(yùn)動到a，帶正電C、粒子從a運(yùn)動到b，帶負(fù)電D、粒子從b運(yùn)動到a，帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，兩根長直導(dǎo)線豎直平行固定放置，且與水平放置的光滑絕緣桿MN分別交于c、d兩點(diǎn)，點(diǎn)o是cd的中點(diǎn)，桿MN上a、b兩點(diǎn)關(guān)于o點(diǎn)對稱．兩導(dǎo)線均通有大小相等、方向向上的電流，已知長直導(dǎo)線在在周圍某點(diǎn)產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比、與該點(diǎn)到導(dǎo)線的距離成反比．一帶正電的小球穿在桿上，以初速度v0從a點(diǎn)出發(fā)沿桿運(yùn)動到b點(diǎn)．在a、b、o三點(diǎn)桿對小球的支持力大小分別為Fa、Fb、Fo．下列說法可能正確的是（　�。�
A、Fa＞FoB、Fb＞FaC、小球一直做勻速直線運(yùn)動D、小球先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們的說法中錯誤的是（　�。�
A、
可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象		B、
可用來演示電流的磁效應(yīng)		C、
可用來演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系		D、
可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：高中物理 來源： 題型：

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者是誰？（　　）
A、富蘭克林B、焦耳C、法拉第D、安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

互感現(xiàn)象時一種常見的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可以發(fā)生在（　　）
A、繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間B、兩個相距很遠(yuǎn)的電路之間C、兩個靜止的帶電導(dǎo)體之間D、兩條靠近的磁鐵之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，在豎直方向分布均勻的磁場中水平放置一個金屬圓環(huán)，圓環(huán)所圍面積為0.1m2，圓環(huán)電阻為0.2Ω．在第1s內(nèi)感應(yīng)電流I 沿順時針方向．磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律如圖2所示（其中在4～5s的時間段呈直線）．則（　�。�
A、在0～5s時間段，感應(yīng)電流先減小再增大B、感應(yīng)電流的方向，在0～2s時間段順時針，在2～5s時間段逆時針C、感應(yīng)電流的方向，在0～4s時間段順時針，在4～5s時間段逆時針D、在0～5s時間段，線圈最大發(fā)熱功率為5.0×10-4w

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