精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖所示，輕桿BC的一端鉸接于C，另一端掛重物G，并用細繩繞過定滑輪拉住．開始時BC向下傾斜，現(xiàn)用力F拉繩，使BC緩慢接近豎直位置，在此過程中BC受到的圧力（　�。�
A．變大B．不變
C．變小D．先變大后變小

以結點B為研究對象，分析受力情況，作出力的合成圖如圖，根據平衡條件則知，F(xiàn)、N的合力F合與G大小相等、方向相反．

根據三角形相似得：
F合
AC
=
N
BC
，又F合=G
得：N=
BC
AC
G
現(xiàn)使∠BCA緩慢變小的過程中，AC、BC均不變，則得到N不變，所以作用在BC桿上的壓力大小不變．
故：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用繩AC和BC吊起一個物體，繩AC與豎直方向的夾角為60°，能承受的最大拉力為100N，繩BC與豎直方向的夾角為30°能承受的最大拉力為150N．欲使兩繩都不斷，物體的重力不應超過多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一只木箱，質量為50kg，它和地面之間的動摩擦因數是0.2，今用水平力推木箱，使它在水平地面上勻速移動5m，推力所做的功等于______J，木箱克服摩擦力所做的等于______J．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，風洞實驗室中能模擬產生恒定向右的風力．一個小球穿在絕緣直桿上并置于實驗室中，球與桿間的動摩擦因數為
3
4
，當桿豎直固定放置時，小球恰好能勻速經過桿上A、B兩點，AB=0.75m，改變固定桿與豎直線的夾角θ，將小球由A靜止釋放，當θ=______時，小球滑到B點時的動能最大，該情況下小球由A運動到B所用時間為______s（g取10m/s2）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB為傾角為45°的固定斜面，CO為一塊可繞水平轉動軸0無摩擦轉動的輕板，用一根細線系在輕板的C端，使輕板與水平面的夾角也為45°，在斜面與輕板之間分別用三種不同的形式放置三個質量和半徑均相同的圓柱形桶．則關于細繩中張力的大小，下列說法正確的是（　　）
A．圖（a）中繩子張力最大
B．圖（b）中繩子張力最大
C．圖（c）中繩子張力最大
D．三幅圖中繩子張力一樣大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個大小相等同時作用于同一物體的共點力，當它們間的夾角為900時，其合力大小為F；當它們間的夾角為1200時，合力的大小為（   ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(1)兩同學用如圖所示方法做共點力平衡實驗。M、N為摩擦不計的定滑輪，O點是輕質細繩OA、OB和OC的結點，桌上有若干相同的鉤碼，某同學已經在A點和C點分別掛了3個和4個鉤碼，為使O點在兩滑輪間某位置受力平衡，另一同學在B點掛的鉤碼數應是（   ）

A．1個         B．3個          C．5個          D． 7個

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用起重機緩慢吊起質量均勻分布的鋼管時，鋼絲繩固定在鋼管的兩端，如圖所示，鋼絲繩的總長保持不變，如鋼管的質量相同但長度L不同，下列說法正確的是
A．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越大
B．鋼管越長則鋼絲繩的拉力越小
C．鋼絲繩的拉力大小與鋼管長度無關
D．鋼管越長則鋼絲繩對鋼管拉力的合力越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“探究求合力的方法”實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的______（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可B．將橡皮條沿不同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）在操作過程中，可減小實驗誤差的做法有______（填字母代號）．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤的夾角應大于90°
D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數應盡可能大些．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案