圖10-9-2表示一列橫波某時刻的波形，波速沿x正方向，在波形上a、b、c、d四個質點中，速度為負、加速度為負的是(    )

圖10-9-2

A.a                  B.b                 C.c                  D.d

解析：由波速向右可判斷速度為負的有a、b；加速度為負，則位移為正，加速度為負的有b、c；a、d的加速度為零，故B項正確.

答案:B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?肇慶二模）某研究性學習小組，為了探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力（風力）的影響因素，進行了模擬實驗研究．如圖為測定風力的實驗裝置圖，其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲，電阻絲電阻較大；一質量和電阻都不計的細長細長裸金屬絲一端固定于O點，另一端懸掛球P，無風時細金屬絲豎直，恰與電阻絲在C點接觸，OC=H；有風時金屬絲將偏離豎直方向，與電阻絲相交于某一點（如圖中虛線所示）．細金屬絲與電阻絲始終保持良好的導電接觸．
（1）已知電源的電動勢為E，內阻不計，理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連，球P的質量為m，重力加速度為g，由此可以推得風力大小F與電壓表示數(shù)的關系式為F=
mgL
EH
U
mgL
EH
U
．
（2）研究小組的同學猜想：風力大小F可能與風速大小v和球半徑r這兩個因素有關，于是他們進行了如下的實驗：
實驗一：使用同一球，改變風速，記錄了在不同風速下電壓表的示數(shù)．
表一  球半徑r=0.50cm
風速（m/s） 10 15 20 30
電壓表示數(shù)（V） 2.40 3.60 4.81 7.19
由表一數(shù)據(jù)可知：在球半徑一定的情況下，風力大小與風速的關系是
風力大小與風速成正比
風力大小與風速成正比
．
實驗二：保持風速一定，換用同種材料、不同半徑的實心球，記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)．
表二  風速v=10m/s
球半徑（cm） 0.25 0.50 0.75 1.00
電壓表示數(shù)（V） 9.60 2.40 1.07 0.60
由表二數(shù)據(jù)可知：在風速一定的情況下，風力大小與球半徑的關系是
成正比
成正比
．（球體積公式V=
4
3
πr3）
（3）根據(jù)上述實驗結果可知風力的大小F與風速大小v、球半徑r的關系式為
F=kvr，式中k為常數(shù)
F=kvr，式中k為常數(shù)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）如圖1所示為“驗證碰撞中動量守恒”實驗的裝置示意圖．
（1）實驗中小球A質量為mA，小球B的質量為mB，它們的關系是mA
＞
＞
mB．
（2）實驗前需要進行如下調節(jié)：
①固定斜槽時，應使斜槽末端
切線水平
切線水平
；
②調整小支柱到槽口的距離和高度時要達到以下要求：當入射小球放在斜槽末端，被碰小球放在支柱上時，調整支柱，使兩球
接觸
接觸
，并且使兩球的球心
在同一水平直線上
在同一水平直線上
；
（3）實驗中應使A球每次均在斜槽上
同一
同一
從靜止釋放；
（4）已用游標卡尺測得小球直徑為2.14cm，實驗中小球的落點情況如圖2所示，入射球A與被碰球B的質量比為mA：mB=3：2，則實驗中碰撞結束時刻兩球動量大小之比pA：pB=
1：2
1：2
．

（Ⅱ）一種電池（電動勢約為9V，內阻約為50Ω），允許輸出的最大電流為50mA．為了測定這個電池的電動勢和內電阻，實驗室備有電壓表V，內阻很大，對電路的影響可以忽略；電阻箱R，阻值范圍是0-9999.9Ω；保護電阻R0，開關、導線若干．
①實驗室中備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：
A.10Ω，2.5WB.100Ω，1W
C.200Ω，1WD.2000Ω，5W
實驗時，保護電阻R0應選用
C
C
（填字母代號）較好．
②畫出測電源電動勢和內電阻的電路圖．
③寫出需要測量的物理量的名稱（用符號表示）
U1、R1、U2、R2
U1、R1、U2、R2
．
④寫出計算內電阻的表達式r=
 r=
R1R2(U1-U2)
U2R1-U1R2
-R0
 r=
R1R2(U1-U2)
U2R1-U1R2
-R0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學驗證物體質量一定時加速度與合力的關系，實驗裝置如圖1所示．主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度．將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線，觀察圖線特點．
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（1）實驗中應該滿足：鉤碼的質量m和小車質量M的關系為：
 
．
（2）如圖2示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=
 
，計算得加速度大小a=
 
m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
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（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點、畫線，得到如
圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認為出現(xiàn)這種結果的原因可能是：
 
．學習牛頓第二定律后，你認為，圖中圖線的斜率表示
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

圖10-9-5表示一列沿x軸正方向傳播的橫波在t=0時刻的波形，已知波速v=2.4 m/s.橫坐標為x=0.9 m的質點，從t=0到t=1 s通過的路程為(    )

圖10-9-5

A.2.56 m          B.2.4 m             C.0.16 m          D.0.02 m

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