如圖,物體A、B的質(zhì)量分別為2kg、5kg,物體B與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,B放置于水平桌面上,A用細(xì)繩通過(guò)一滑輪與B相連,現(xiàn)將A物體由靜止釋放,試求:
(1)物體A的加速度的大小
(2)繩中張力的大。
牛頓第二定律;物體的彈性和彈力.版權(quán)所有 | |
專(zhuān)題: | 牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合專(zhuān)題. |
分析: | 對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得出物體A的加速度的大。綦x對(duì)A分析,通過(guò)牛頓第二定律求出繩子的拉力. |
解答: | 解:(1)對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得,=. (2)隔離對(duì)A分析,根據(jù)牛頓第二定律得,mAg﹣T=mAa, 解得T==. 答:(1)物體A的加速度的大小為. (2)繩中的張力大小為. |
點(diǎn)評(píng): | 解決本題的關(guān)鍵知道A、B具有相同的加速度,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解,本題可以用整體法、也可以用隔離法. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某一探測(cè)器因射線照射,內(nèi)部氣體電離,在時(shí)間t內(nèi)有K個(gè)二價(jià)正離子到達(dá)陰極,有2K個(gè)電子到達(dá)探測(cè)器的陽(yáng)極,則探測(cè)器電路中的電流為( 。
| A. | 0 | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧,上端O點(diǎn)與管口A的距離為2x0,一質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落,將彈簧壓至最低點(diǎn)B,壓縮量為x0,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A. 小球從接觸彈簧開(kāi)始,加速度一直減小
B. 小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大速度大于2
C. 彈簧勁度系數(shù)大于
D. 彈簧最大彈性勢(shì)能為3mgx0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜劈形物體固定在水平地面上,質(zhì)量為m的物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因素為μ.并以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度為零后靜止在斜面上,而斜劈始終保持靜止.則下列選項(xiàng)中正確的是( 。
| A. | 物塊在上滑過(guò)程中所受摩擦力大小為mgsinθ |
| B. | 物塊在上滑過(guò)程中所受摩擦力大小為μmgcosθ |
| C. | 物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為μmgcosθ |
| D. | 物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為mgsinθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組用如圖1所示裝置探究“加速度和力的關(guān)系”.
該小組已經(jīng)測(cè)量了兩個(gè)光電門(mén)間的距離為L(zhǎng),遮光條的寬度為d,遮光條通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1、t2,則:
(1)小車(chē)的實(shí)際加速度可以表示為 a=。ㄓ妙}中所給物理量表示)
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可在坐標(biāo)紙上畫(huà)出a﹣F關(guān)系的點(diǎn)跡(如圖2所示).經(jīng)過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題,產(chǎn)生的主要原因可能是
A.軌道與水平方向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒(méi)有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大,造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,已知電源的內(nèi)電阻r<R,當(dāng)R0的滑動(dòng)觸頭從上端滑到下端的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | 電容器一直處于放電過(guò)程 |
| B. | 電容器一直處于充電過(guò)程 |
| C. | 電源的輸出功率先增大后減小 |
| D. | 電源的效率先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為 N.
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 。ㄕ(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母).
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦法。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用圖中給出的器材,測(cè)量一只標(biāo)有“3V、0.6W”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程要求盡量減小誤差(滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω;電源電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻為1Ω;電流表內(nèi)阻約為1Ω,電壓表的內(nèi)阻約為10kΩ).
①電流表應(yīng)選用的量程是 0.6 A(選填“0.6”或“3”),電壓表應(yīng)選用的量程是 3 V(選填“3”或“15”);
②請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,畫(huà)在左下方的虛線框中;
③根據(jù)②中的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖中的實(shí)物連接;
④若小燈泡發(fā)光較暗時(shí)的電阻為R2,判斷出R1與R2的大小關(guān)系是R1 大于 R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圓心在O點(diǎn)、半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平桌面上,OC與OA的夾角為60°,軌道最低點(diǎn)A與桌面相切.一足夠長(zhǎng)的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m1和m2的兩小球(均可視為質(zhì)點(diǎn)),掛在圓弧軌道光滑邊緣C的兩邊,開(kāi)始時(shí)m1位于C點(diǎn),然后從靜止釋放.則( 。
| A. | 在m1由C點(diǎn)下滑到A點(diǎn)的過(guò)程中兩球速度大小始終相等 |
| B. | 在m1由C點(diǎn)下滑到A點(diǎn)的過(guò)程中重力對(duì)m1做功的功率先增大后減少 |
| C. | 若m1恰好能沿圓弧下滑到A點(diǎn),則m1=2m2 |
| D. | 若m1恰好能沿圓弧下滑到A點(diǎn),則m1=3m2 |
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