【題目】“科學(xué)革命間接導(dǎo)致18世紀(jì)以蒸汽動力技術(shù)出現(xiàn)為中心的第一次技術(shù)革命的發(fā)生”。這次科學(xué)革命是指
A. 瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)
B. 伽俐略力學(xué)理論
C. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
D. 法拉第電磁學(xué)理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】英國物理學(xué)家秦斯說:“物質(zhì)的基本粒子其運(yùn)動不像是鐵道上平滑走過的火車,而像是田野中跳躍的袋鼠!痹摾碚
A. 挑戰(zhàn)封建神創(chuàng)說 B. 揭示宇宙運(yùn)行規(guī)律
C. 否定經(jīng)典力學(xué)絕對時(shí)空觀 D. 深化微觀世界認(rèn)識
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中某一條直線上面靜電場的電勢變化如下圖所示,,則根據(jù)圖象可知( )
A.處的電場強(qiáng)度E=0
B.該電場有可能是處在O點(diǎn)的正的點(diǎn)電荷激發(fā)產(chǎn)生的
C.若試探電荷從x1處移到x2處,電場力不一定做功
D.x1處與x2處的電場強(qiáng)度方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,,,,。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,電路穩(wěn)定時(shí),電源的總功率為2W,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合,電路穩(wěn)定時(shí),電源的總功率為4W,求:
(1)電源電動勢E和內(nèi)電阻r;
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)電源的輸出功率及電源內(nèi)部產(chǎn)生的熱功率;
(3)當(dāng)S1閉合,分別計(jì)算在S2閉合與斷開時(shí),電容器所帶的電荷量各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī),對微觀世界的基本認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步”指的是
A. 量子論的提出
B. 進(jìn)化論的提出
C. 自由落體定律的提出
D. 牛頓力學(xué)體系的建立
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在寶雞人民公園的游樂場中,有一臺大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”,參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40 m高處,然后由靜止釋放,座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后,開始受到壓縮空氣提供的恒定阻力作用而做勻減速運(yùn)動,下落到離地面4.0 m高處速度剛好減小到零,這一下落全過程歷經(jīng)的時(shí)間是6 s,求:
(1)座椅被釋放后自由下落的高度和時(shí)間;
(2)在勻減速運(yùn)動階段,座椅和游客的加速度大小是多少()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理學(xué)史的說法中正確的是( 。
A.開普勒利用萬有引力定律測出了地球的質(zhì)量
B.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核也有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.伽利略通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理說明了力是維持物體運(yùn)動的原因
D.玻爾在1900年把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是傾角為θ= 45°的傾斜軌道,BC是一個(gè)水平軌道(物體經(jīng)過B處時(shí)無機(jī)械能損失),AO是一豎直線,O、B、C在同一水平面上。豎直平面內(nèi)的光滑圓形軌道最低點(diǎn)與水平面相切于C點(diǎn),已知:A、O兩點(diǎn)間的距離為h=1 m,B、C兩點(diǎn)間的距離d=2 m,圓形軌道的半徑R=1 m。一質(zhì)量為m =2 kg 的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),從與O點(diǎn)水平距離x0=3.6 m的P點(diǎn)水平拋出,恰好從A點(diǎn)以平行斜面的速度進(jìn)入傾斜軌道,最后進(jìn)入圓形軌道。小物體與傾斜軌道AB、水平軌道BC之間的動摩擦因數(shù)都是μ=0.5,重力加速度g=10 m/s2。
(1)求小物體從P點(diǎn)拋出時(shí)的速度v0和P點(diǎn)的高度H;
(2)求小物體運(yùn)動到圓形軌道最點(diǎn)D時(shí),對圓形軌道的壓力大小;
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