在物理學(xué)的發(fā)展中,建立概念,總結(jié)規(guī)律都離不開一大批辛勤攀登科學(xué)高峰的物理學(xué)家們。下面有關(guān)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)正確的是(  )

A. 為了建立天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,開普勒利用自己的行星觀測(cè)數(shù)據(jù),建立了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律

B. 為了描述物體的運(yùn)動(dòng),伽利略首先建立了平均速度、加速度的概念

C. “某個(gè)量是守恒的”,把這個(gè)量叫做能量,這是牛頓有關(guān)能量的描述

D. “閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量變化率成正比”,這是法拉第在對(duì)理論和實(shí)驗(yàn)資料嚴(yán)格分析后得出的法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省南通市高三第二次調(diào)研測(cè)物理試卷(解析版) 題型:不定項(xiàng)選擇題

如圖所示,空間有豎直方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),一帶正電的小球質(zhì)量為m,在豎直平面內(nèi)沿與水平方向成30º角的虛線以速度v0斜向上做勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)小球經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)突然將電場(chǎng)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,小球仍沿虛線方向做直線運(yùn)動(dòng),選O點(diǎn)電勢(shì)為零,重力加速度為g,則

A. 原電場(chǎng)方向豎直向下

B. 改變后的電場(chǎng)方向垂直于ON

C. 電場(chǎng)方向改變后,小球的加速度大小為g

D. 電場(chǎng)方向改變后,小球的最大電勢(shì)能為

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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期第一次月考(3月)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車a的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車a使之做勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來(lái)靜止在前方的小車b相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的裝置如圖所示,在小車a后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為,長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力。

(1)若已測(cè)得打點(diǎn)的紙帶如圖乙所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距(已標(biāo)在圖上),A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn),則應(yīng)選___________段來(lái)計(jì)算a碰撞前的速度,應(yīng)選___________段來(lái)計(jì)算a和b碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、或“DE”)。

(2)已測(cè)得小車a的質(zhì)量,小車b的質(zhì)量,則以上測(cè)量結(jié)果可得:碰前________________ ,碰后________________ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆福建省高三下學(xué)期?4理科綜合-物理試卷(解析版) 題型:多選題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述正確的是________。

A. 由于液體表面張力的作用,葉片上的小露珠呈現(xiàn)球形

B. 液體與大氣相接觸時(shí),表面層內(nèi)分子所受其他分子的作用表現(xiàn)為相互吸引

C. 生產(chǎn)雨傘時(shí),應(yīng)選擇容易被水浸潤(rùn)的傘布,以便更好地防水

D. 液晶具有液體的流動(dòng)性,同時(shí)具有晶體的各向異性特征

E. 液晶的光學(xué)性質(zhì)不隨溫度、外加電壓等外界因素的變化而變化

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆福建省高三下學(xué)期?4理科綜合-物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一固定容器的內(nèi)壁是半徑為R的半球面;在半球面水平直徑的一端有一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)P。它在容器內(nèi)壁由靜止下滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中,克服摩擦力做的功為W。重力加速度大小為g。設(shè)質(zhì)點(diǎn)P在最低點(diǎn)時(shí),向心加速度的大小為a,容器對(duì)它的支持力大小為N,則(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆福建省漳州市八校高三下學(xué)期3月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

在地面上方某處的真空室里存在著水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),以水平向右和豎直向上為x軸、y軸正方向建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系。一質(zhì)量為m、電荷量為+q的微粒從點(diǎn)P(,0)由靜止釋放后沿直線PQ運(yùn)動(dòng)。當(dāng)微粒到達(dá)點(diǎn)Q(0,- )的瞬間,電場(chǎng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°且大小變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2018061207094327749625/SYS201806120709537858481874_ST/SYS201806120709537858481874_ST.003.png">同時(shí)加上一個(gè)垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫出),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,該磁場(chǎng)有理想的下邊界,其他方向范圍無(wú)限大。已知重力加速度為g.求:

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E1的大。

(2)欲使微粒不從磁場(chǎng)下邊界穿出,該磁場(chǎng)下邊界的y軸坐標(biāo)值應(yīng)滿足什么條件;

(3)微粒從P點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)到x軸所需的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆福建省漳州市八校高三下學(xué)期3月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點(diǎn),如圖甲所示,一個(gè)電荷量為2×10-5 C,質(zhì)量為1 g的小物塊在水平面上從C點(diǎn)靜止釋放,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示,其中B點(diǎn)處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標(biāo)出了該切線).則下列說(shuō)法正確的是( )

A. B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)E=200 V/m

B. 由C到A的過(guò)程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大

C. 由C點(diǎn)到A點(diǎn)電勢(shì)逐漸減小

D. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U=-500 V

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一次(3月)模擬考試?yán)砭C物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,該電源電動(dòng)勢(shì)約為9V,內(nèi)阻約為5Ω。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)物電路。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到________。(選填“最大值”“0”或“任意值”)

(2)改變電阻箱的阻值R,用電壓表(量程0~3V)分別測(cè)出阻值R0=10 Ω的定值電阻兩端的電壓U。下列三組電阻箱R的調(diào)節(jié)范圍取值方案中,比較合理的方案是________。

A.30Ω~80Ω B. 300Ω~800Ω C. 3000Ω~8000Ω

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn),繪出的-R圖象是一條直線。若直線的斜率為k,在坐標(biāo)軸上的截距為b,則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________(用字母表示)

(4)用這個(gè)方法測(cè)得的內(nèi)阻和真實(shí)值比較________(選填“偏大”“相等”或“偏小”)

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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高一下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置,主動(dòng)輪O1上兩輪的半徑分別為3r和r,從動(dòng)輪O2的半徑為2r,A、B、C分別為輪緣上的三點(diǎn),設(shè)皮帶不打滑,則A、B、C三點(diǎn)的角速度大小之比ωA:ωB:ωC=____________,三點(diǎn)的線速度大小之比aA:aB:aC=_______________________________________

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