分析 先假設AB共同運動,求出共同運動的加速度,在隔離出物體A,計算出AB之間的摩擦力,與題干給出的AB之間的最大靜摩擦力相比較,判斷假設是否成立,繼而可知對該題進行正確的解答.
解答 解:假設AB一起運動,以AB為整體進行受力分析,受重力,水平拉力和摩擦力,有:
f=μB(mA+mB)g=0.20×(4+1)×10=10N
該題運動的加速度為:a=$\frac{F-f}{{m}_{A}+{m}_{B}}$=$\frac{25-10}{4+1}$=3m/s2
設AB之間的摩擦力為f′,以A為研究對象,有:
F-f′=mAa
代入數(shù)據(jù)解得:f′=13N<fmax=18N
說明AB之間沒有發(fā)生相對滑動,AB之間的摩擦力為靜摩擦力,大小為13N
答:當以水平力F=25N拉A時,A、B間的摩擦力為13N
點評 解答該題的關鍵之一是正確利用整體法和隔離體法進行分析問題,當系統(tǒng)內(nèi)各物體具有相同的加速度時,應先把這個系統(tǒng)當作一個整體(即看成一個質(zhì)點),分析受到的外力及運動情況,利用牛頓第二定律求出加速度.如若要求系統(tǒng)內(nèi)各物體相互作用的內(nèi)力,則把物體隔離,對某個物體單獨進行受力分析,再利用牛頓第二定律對該物體列式求解.隔離物體時應對受力少的物體進行隔離比較方便.同時還要注意判斷物體之間是否存在相對運動,物體間的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
C. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒 | |
D. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點 | |
B. | 研究原子核結構時,因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點 | |
C. | 研究跳水運動員在空中的翻轉(zhuǎn),可以把運動員看成質(zhì)點 | |
D. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可以把地球看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的重力勢能增加W1 | B. | 小球的電勢能減少W2 | ||
C. | 小球的機械能增加W1+$\frac{1}{2}$mv2 | D. | 小球與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德首創(chuàng)了理想實驗的研究方法,伽利略最早指出力是維持物體運動的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許測出了引力常量 | |
C. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律,安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律 | |
D. | 庫侖利用油滴實驗測出了元電荷的大小,法拉第發(fā)現(xiàn)了感應電流方向的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三星系統(tǒng)A 外側(cè)兩顆星運動的線速度大小為v=$\sqrt{\frac{Gm}{R}}$ | |
B. | 三星系統(tǒng)A 外側(cè)兩顆星運動的角速度大小為ω=$\frac{1}{2R}$$\sqrt{\frac{5Gm}{R}}$ | |
C. | 三星系統(tǒng)B 的運動周期為T=4πR$\sqrt{\frac{R}{5Gm}}$ | |
D. | 三星系統(tǒng)B任意兩顆星體中心間的距離為L=$\root{3}{\frac{12}{5}}$R |
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