A. | 該交流電的頻率為4Hz | |
B. | 該交流電的有效值為$\frac{\sqrt{2}}{2}$A | |
C. | 1s時刻穿過線圈磁通量變化率的絕對值最大 | |
D. | 2s時刻穿過線圈磁通量變化率的絕對值最大 |
分析 由圖象可明確交流電的周期和最大值,根據(jù)周期和頻率的關(guān)系可明確頻率大小,根據(jù)最大值和有效值之間的關(guān)系可明確有效值,再根據(jù)交流電的產(chǎn)生規(guī)律可明確磁通量的變化率的大。
解答 解:A、由圖可知,該交流電的周期為4s,則其頻率為f=$\frac{1}{4}$=0.25Hz,故A錯誤;
B、交流電最大值為1A,則其有效值為:I=$\frac{\sqrt{2}}{2}$A,故B正確;
C、1s時刻電流為零,則時穿過線圈磁通量變化率的絕對值為零,故C錯誤;
D、2s時刻電流最大,則此時穿過線圈磁通量變化率的絕對值最大,故D正確.
故選:BD.
點評 本題考查交流電的產(chǎn)生和交流電圖象的掌握情況,要求能掌握圖象的基本規(guī)律,知道圖象中能直接讀出的為周期和最大值.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3x}{2{t}^{2}}$ | B. | $\frac{2x}{3{t}^{2}}$ | C. | $\frac{3x}{4{t}^{2}}$ | D. | $\frac{4x}{3{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子促進了人類對原子核結(jié)構(gòu)的研究 | |
B. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu) | |
C. | 瑪麗•居里首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 | |
D. | 在原子核人工轉(zhuǎn)變的實驗中,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2.1m/s | B. | 2.4m/s | C. | 2.8m/s | D. | 3.0m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過理想實驗指出力是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 人們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出“地心說”,其代表人物是第谷 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 | |
D. | 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間距離越大,分子所受引力和斥力越大 | |
B. | 分子間距離越小,分子所受引力和斥力越小 | |
C. | 分子間距離是r0時分子具有最小勢能,距離增大或減小時勢能都變大 | |
D. | 分子間距離是r0時分子具有最大勢能,距離增大或減小時勢能都變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向與物體運動的方向可能垂直 | |
B. | 摩擦力不可能是動力 | |
C. | 運動的物體可能受到靜摩擦力的作用 | |
D. | 靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)彈簧壓縮最大時,木塊A減少的動能最多 | |
B. | 當(dāng)彈簧壓縮最大時,整個系統(tǒng)的動能減少最多 | |
C. | 當(dāng)彈簧恢復(fù)至原長時,木塊A的動能減少最多 | |
D. | 當(dāng)彈簧由壓縮恢復(fù)至原長時,整個系統(tǒng)動能不再減少,A的速度不再改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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