在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿著一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確的描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)物體A、B疊放在一起，接觸面粗糙．現(xiàn)將它們同時(shí)以相同的速度水平拋出，不計(jì)空氣阻力．在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B（　�。�
A、只受重力B、受重力和A對(duì)它的壓力C、受重力和A對(duì)它的摩擦力D、受重力、A對(duì)它的壓力和摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用圖中所示的各種裝置圖，以下操作合理的是 （　�。�
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地B、選用裝置2時(shí)，要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C、選用裝置3時(shí)，要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的每秒十幾幀至幾十幀的照片，獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡的一部分，O、a、b、c是運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)如圖，則小球平拋的初速度v0（g=10m/s2），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a、b、c相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為1秒B、小球平拋的初速度是v0=2m/sC、O點(diǎn)是開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出位置D、O點(diǎn)不是開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)的拋出位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、描出平拋物體的軌跡，求出重力加速度B、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的初速度C、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間D、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用描跡法探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，應(yīng)選用下列各組器材中的哪一組（　�。�
A、鐵架臺(tái)，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片B、鐵架臺(tái)，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片C、鐵架臺(tái)，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片D、鐵架臺(tái)，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重錘和細(xì)線，白紙和圖釘，帶孔卡片

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出；同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)．兩球同時(shí)落到地面．把整個(gè)裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地．某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O，取水平向右為x軸，豎直向下為y軸，如圖2所示．在軌跡上任取點(diǎn)A和B，坐標(biāo)分別為A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1：x2=1：2（　　）
A、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A球在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)B、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了小鋼球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)C、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A球在豎直方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了小鋼球在水平方向做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、安裝斜槽和木板時(shí)，一定要注意木板是否豎直B、安裝斜槽和木板時(shí)，斜槽末端的切線必須是水平的C、每次實(shí)驗(yàn)都要把小球從同一位置由靜止釋放D、實(shí)驗(yàn)的目的是描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，分析平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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