【題目】2018年10月23日，港珠澳跨海大橋正式通車。為保持以往船行習慣，在航道處建造了單面索（所有鋼索均處在同一豎直面內(nèi)）斜拉橋，其索塔與鋼索如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 增加鋼索的數(shù)量可減小索塔受到的向下的壓力

B. 為了減小鋼索承受的拉力，可以適當降低索塔的高度

C. 索塔兩側(cè)鋼索對稱且拉力大小相同時，鋼索對索塔的合力豎直向下

D. 為了使索塔受到鋼索的合力豎直向下，索塔兩側(cè)的鋼索必須對稱分布

【答案】C

【解析】

A、以橋身為研究對象，鋼索對橋身的拉力的合力與橋身的重力等大反向，則鋼索對索塔的向下的壓力數(shù)值上等于橋身的重力，增加鋼索的數(shù)量鋼索對索塔的向下的壓力數(shù)值不變，故A錯誤；

B、由圖甲可知，當索塔高度降低后，變大， 變小，故T變大，故B錯誤

C、由B的分析可知，當鋼索對稱分布時，，鋼索對索塔的合力豎直向下，故C正確

D、受力分析如圖乙，由正弦定理可知，只要 ，鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB進行合成，合力豎直向下，鋼索不一定要對稱分布，故D錯誤；綜上答案為C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置驗證“動量守恒定律”。A、B兩球半徑相同，A球質(zhì)量為m1，B球質(zhì)量為m2，軌道包括斜槽和水平槽，固定在桌面上，白紙鋪在水平地面上，復寫紙在白紙上。先讓A球從斜槽上某一固定位置C由靜止?jié)L下，從軌道末端水平拋出，落到復寫紙上，重復上述操作10次，在白紙上得到10個落點痕跡；再把B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，O點是水平槽末端在白紙上的豎直投影點，如圖乙所示。

（1）除了圖甲中實驗器材外，完成本實驗還必須使用的測量儀器是________。

（2）在下列實驗操作中，符合要求的是________（選填序號）。

A．入射小球與被碰小球必須大小相同、質(zhì)量相等

B．每次必須從同一高度由靜止釋放入射小球

C．安裝軌道時，必須讓水平槽末端水平

D．實驗過程中，只要保持復寫紙在白紙上位置不變，可以移動白紙

（3）測量了A、B兩個小球的質(zhì)量m1、m2，記錄的落點平均位置M、N、P和軌道末端投影點O幾乎在同一條直線上，并測量出三個落點M、N、P與O點距離分別是LM、LN、LP。在實驗誤差允許范圍內(nèi)，若關系式________成立（用測得的物理量符號表示），則驗證了動量守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架（AB為直徑），支架上套著一個小球，輕繩的一端懸于P點，另一端與小球相連．已知半圓形支架的半徑為R，輕繩長度為L，且R＜L＜2R．現(xiàn)將輕繩的上端點P沿墻壁緩慢下移至A點，此過程中輕繩對小球的拉力F1及支架對小球的支持力F2的大小變化情況為（　　）

A. F1保持不變，F2先增大后減小

B. F1先減小后增大，F2保持不變

C. F1先增大后減小，F2先減小后增大

D. F1和F2均增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖示實驗裝置研究圓周運動，已知圖中的光滑水平桌面足夠大，小球(視為質(zhì)點)的質(zhì)量為0.1kg，系于長度為0.5m的輕繩一端，以輕繩另一端為圓心，使小球做勻速圓周運動。

(1)此時小球受到的合力方向_______。

A.與運動方向相同 B.與運動方向相反 C.沿繩指向圓心 D.沿繩背離圓心

(2)若該小球1分鐘轉(zhuǎn)了60圈，則輕繩的拉力為_____N。(取π2=10)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.

(1)實驗中,直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通過僅測量__________(填選項前的符號),間接地解決這個問題.

A.小球開始釋放高度h

B.小球拋出點距地面的高度H

C.小球做平拋運動的水平距離（射程）

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程.然后,把被碰小球靜置于軌道的水平部分,再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放,與小球相碰,并多次重復.接下來要完成的必要步驟是__________(填選項前的符號).

A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B.測量小球m1開始釋放高度h

C.測量拋出點距地面的高度H

D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E.測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為__________(用(2)中測量的量表示);若碰撞是彈性碰撞,那么還應滿足的表達式為__________(用(2)中測量的量表示).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球逆時針做勻速圓周運動。其中a為遙感衛(wèi)星“珞珈一號”，在半徑為R的圓軌道運行，經(jīng)過時間t，轉(zhuǎn)過的角度為θ；b、c為地球的同步衛(wèi)星，某時刻a、b恰好相距最近。己知地球自轉(zhuǎn)的角速度為ω，萬有引力常量為G，則（ 　�。�

A. 根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù)可以求得地球質(zhì)量

B. 衛(wèi)星a的機械能小于衛(wèi)星b的機械能

C. 若要衛(wèi)星c與b實現(xiàn)對接，可讓衛(wèi)星c加速

D. 衛(wèi)星a再繞過一圈時，衛(wèi)星b和a再一次相距最近

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a），在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時身體的姿態(tài)會影響其下落的速度和滑翔的距離。某運動員先后兩次從同一跳臺起跳，每次都從離開跳臺開始計時，用v表示他在豎直方向的速度，其v-t圖像如圖（b）所示，t1和t2是他落在傾斜雪道上的時刻。則

A. 第二次滑翔過程中在豎直方向上的位移比第一次的小

B. 第二次滑翔過程中在水平方向上的位移比第一次的大

C. 第二次滑翔過程中在豎直方向上的平均加速度比第一次的大

D. 豎直方向速度大小為v1時，第二次滑翔在豎直方向上所受阻力比第一次的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.勻速圓周運動是一種勻變速曲線運動

B.加速度恒定的運動不可能是曲線運動

C.若忽略空氣阻力，斜拋運動可以看成是水平方向的勻速直線運動和豎直方向上的勻變速直線運動的合運動

D.做圓周運動的物體，如果角速度很大，其線速度不一定大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是某同學利用打點計時器研究物塊沿傾斜的長木板加速下滑時得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，把最小刻度為1mm的刻度尺放在紙帶上測量點與點之間的距離。已知打點計時器連接的是頻率為50Hz的交變電流（保留兩位有效數(shù)字）。

（1）7個連續(xù)的點打點計時器最先打出的是________點

（2）打下E點時物體的速度為__________m/s。

（3）物體運動的加速度為__________m/s2。

（4）如果實驗時交變電流的實際頻率略小于50Hz，則速度的測量值和實際值相比是_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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