下列有關(guān)對(duì)熱學(xué)現(xiàn)象的表述,其中正確的有(  )
分析:正確解答本題需要掌握:正確理解布朗運(yùn)動(dòng)的物理意義以及其實(shí)質(zhì);明確分子之間作用力與分子之間距離的關(guān)系;明確熱力學(xué)第二定律的兩種表述,并能利用熱力學(xué)第二定律解答有關(guān)問(wèn)題.
解答:解:A、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中固體微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),是由大量分子撞擊引起的,反應(yīng)了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),并不是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、分子間的吸引力和排斥力都隨距離的增大而減小,隨著距離的減小而增大,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知,在引起其它變化的情況下從單一熱源吸收熱量可以把它全部用來(lái)做功,是可以實(shí)現(xiàn)的,故C正確;
D、二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)樗`反了熱力學(xué)第二定律,并沒(méi)有違反能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查分子動(dòng)理論以及熱力學(xué)第二定律的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于這些知識(shí)平時(shí)注意積累和記憶,不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用.
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下列有關(guān)對(duì)熱學(xué)現(xiàn)象的表述,其中正確的有

A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),故分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

B.分子間吸引力隨分子間距離的增大而增大,而排斥力隨距離的增大而減小

C.從單一熱源吸收熱量可以把它全部用來(lái)做功

D.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)對(duì)熱學(xué)現(xiàn)象的表述,其中正確的有( 。
A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),故分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.分子間吸引力隨分子間距離的增大而增大,而排斥力隨距離的增大而減小
C.從單一熱源吸收熱量可以把它全部用來(lái)做功
D.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年甘肅省嘉峪關(guān)一中高考物理七模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)對(duì)熱學(xué)現(xiàn)象的表述,其中正確的有( )
A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),故分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.分子間吸引力隨分子間距離的增大而增大,而排斥力隨距離的增大而減小
C.從單一熱源吸收熱量可以把它全部用來(lái)做功
D.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式

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科目:高中物理 來(lái)源:2011屆甘肅省河西五市高三第二次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合物理部分 題型:單選題

下列有關(guān)對(duì)熱學(xué)現(xiàn)象的表述,其中正確的有

A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),故分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
B.分子間吸引力隨分子間距離的增大而增大,而排斥力隨距離的增大而減小
C.從單一熱源吸收熱量可以把它全部用來(lái)做功
D.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。

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