如圖所示,一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10cm,一端固定于質(zhì)量m=2 kg的物體上,另一端施一水平拉力F.(g=10 m/s2)
(1)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)到12cm時(shí),物體恰好勻速運(yùn)動(dòng),彈簧的勁度系數(shù)多大?
(2)若將彈簧拉長(zhǎng)到11cm時(shí),物體所受到的摩擦力大小為多少?
(3)若將彈簧拉長(zhǎng)到13cm時(shí),物體所受的摩擦力大小為多少?(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
麥克斯韋從理論上預(yù)見(jiàn)了電磁波的存在后,德國(guó)物理學(xué)家赫茲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的預(yù)言.下列關(guān)于電磁波的敘述中,正確的是
A.電磁波就是電場(chǎng)
B.變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
C.電磁波的傳播需要介質(zhì)
D.電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在μ=0.2的水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量為20kg,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,還受到一個(gè)水平向左大小為15N的拉力作用,則物體受到滑動(dòng)摩擦力為(g = 10N / kg)( )
A.15N,向右 B.15N,向左
C.40N,向右 D.40N,向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某人估測(cè)一豎直枯井深度,從井口靜止釋放一石頭并開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)2 s聽(tīng)到石頭落底聲.由此可知井深約為(不計(jì)聲音傳播時(shí)間,重力加速度g取10 m/s2)( )
A.10 m B.20 m C.30 m D.40 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
玩具汽車(chē)停在模型橋面上,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ).
A.橋面受向下的彈力,是因?yàn)槠?chē)發(fā)生了形變
B.汽車(chē)沒(méi)有發(fā)生形變,所以汽車(chē)不受彈力
C.汽車(chē)受向上的彈力,是因?yàn)闃蛄喊l(fā)生了彈性形變
D.汽車(chē)受向上的彈力,是因?yàn)槠?chē)發(fā)生了形變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)估測(cè)一豎直枯井的深度,從井口靜止釋放一粒小石子,經(jīng)過(guò)2 s聽(tīng)到石頭落水聲,由此可以估算井深為(不計(jì)聲音傳播時(shí)間,g取10m/s2)
A.5m B.10m
C.15m D.20m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)的x-t圖象,由圖象可以看出在0~4 s這段時(shí)間內(nèi)
A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)
B.4 s時(shí)甲、乙兩物體之間的距離最大
C.甲的平均速度等于乙的平均速度
D.甲、乙兩物體之間的最大距離為3 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一汽車(chē)在平直公路上以v0=10 m/s的速度勻速行駛,從某一時(shí)刻起開(kāi)始剎車(chē),加速度大小為a=2 m/s2,此時(shí)刻在汽車(chē)后面Δs=7 m遠(yuǎn)處有一自行車(chē)以v=4 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),汽車(chē)開(kāi)始剎車(chē)后,自行車(chē)追趕汽車(chē)所需的時(shí)間t是________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一本書(shū)水平放在桌面上,下列判斷正確的是
A、桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)的重力是一對(duì)平衡力
B、桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)的重力是一對(duì)作用力與反作用力
C、桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)對(duì)桌面壓力是一對(duì)平衡力
D、桌面對(duì)書(shū)的支持力與書(shū)對(duì)桌面壓力是一對(duì)作用力與反作用力
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