17．在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，并求出平拋運(yùn)動(dòng)初速度．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定在斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，實(shí)驗(yàn)前要檢查斜槽末端切線是否水平，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法：將小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否靜止．
（2）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是BCD
A．小球釋放的初始位置越高越好
B．每次小球要從同一高度由靜止釋放
C．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板．

分析 檢查斜槽末端是否水平的方法是將小球放在槽的末端看小球能否靜止．
保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)必須通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因?yàn)橐?huà)同一運(yùn)動(dòng)的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實(shí)驗(yàn)要求小球滾下時(shí)不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運(yùn)動(dòng)軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線．

解答 解：（1）檢查斜槽末端切線是否水平，將小球放在槽的末端看小球能否靜止．
（2）A、小球釋放的初位置不是越高越好，因?yàn)樵礁�，平拋運(yùn)動(dòng)的初速度越大，容易飛出白紙的范圍，故A錯(cuò)誤．
B、為了保證小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小相等，每次小球要從同一高度由靜止釋放，故B正確．
C、小球平拋運(yùn)動(dòng)的平面在豎直面內(nèi)，實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直，故C正確．
D、小球平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不能接觸木板，若接觸木板會(huì)由于摩擦改變運(yùn)動(dòng)的軌跡，故D正確．
故選：BCD．
故答案為：（1）將小球放在槽的末端看小球能否靜止；（2）BCD，

點(diǎn)評(píng) 解決平拋實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)，要特別注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)．在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理，要注重學(xué)生對(duì)探究原理的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式F=kma中，有關(guān)比例系數(shù)k的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．在國(guó)際單位制中，k=1B．k的數(shù)值與F、m、a的單位無(wú)關(guān)
C．k的數(shù)值由F、m、a的數(shù)值決定D．在任何情況下k都等于1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上．小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）如圖b為甲同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，圖線不過(guò)原點(diǎn)，若使圖線過(guò)原點(diǎn)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置采取的改進(jìn)方法是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠，應(yīng)將木板右端墊起適當(dāng)高度．
（2）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a-F圖線如圖c所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同的物理量是小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同．
（3）乙、丙在處理數(shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤(pán)和砝碼的重力當(dāng)作小車所受合力．而實(shí)際上小車所受合力比托盤(pán)和砝碼的重力要小一些（選填“大”或“小”）．因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量盡可能小一些（選填“大”或“小”）
（4）乙、丙對(duì)以上的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行了完善，不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系統(tǒng)誤差．以托盤(pán)和砝碼質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$線性關(guān)系圖線（圖線如圖d所示）．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．兩物體甲和乙在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?～0.40s時(shí)間內(nèi)的v-t圖象如圖所示．若乙物體的合外力大小是甲物體合外力大小的3倍，則物體甲與乙的質(zhì)量之比以及圖中時(shí)間t1分別為（　�。�
A．2：3和0.30sB．3：2和0.30sC．2：3和0.20sD．3：2和0.20s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，用相同材料做成的A、B兩個(gè)物體放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平轉(zhuǎn)臺(tái)上隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知mB=2mA，轉(zhuǎn)動(dòng)半徑的關(guān)系是rA=2rB，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體A受到的摩擦力大
B．物體B受到的摩擦力小
C．物體A 的向心加速度大
D．物體受到的摩擦力方向都是沿切線方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖，矩形閉合導(dǎo)體線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方，由不同高度靜止釋放，用t1、t2分別表示線框ab邊和cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)的時(shí)刻．線框下落過(guò)程形狀不變，ab邊始終保持與磁場(chǎng)水平邊界線OO′平行，線框平面與磁場(chǎng)方向垂直．設(shè)OO′下方磁場(chǎng)區(qū)域足夠大，不計(jì)空氣影響，則下列反映線框下落過(guò)程中速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律圖象中，可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．重力大小為G的物體，在水平壓力F作用下沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，如圖所示，則物體所受摩擦力大小為（　�。�
A．μFB．μF+GC．μF-GD．G

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，一定滑輪固定在河岸邊，用質(zhì)量不計(jì)的繩繞過(guò)定滑輪牽引小船，設(shè)水對(duì)船的阻力不變，在小船沿直線勻速靠岸的過(guò)程中（　�。�
A．繩的拉力不斷增大B．繩的拉力不斷減小
C．船受的浮力不斷增大D．船受的浮力不斷減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．在如圖甲所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻不計(jì)，L1、L2、L3為3個(gè)相同規(guī)格的小燈泡，這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，下列關(guān)于電路中的燈泡的判斷中，正確的是（　�。�
A．燈泡L1的電阻為12Ω?
B．通過(guò)燈泡L1的電流為燈泡L2的電流的1.25倍
C．L1消耗的電功率為0.75W
D．燈泡L2消耗的電功率為0.30W

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