一個人穩(wěn)站在商店的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯向上加速，如圖所示．則（　�。�
A．踏板對人做的功等于人的機械能的增加量
B．踏板對人的支持力做的功等于人的機械能的增加量
C．克服人的重力做的功等于人的機械能增加量
D．對人做功的只有重力和踏板對人的支持力
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A、踏板對人的作用力即為支持力與摩擦力，在隨著扶梯向上加速運動過程中，踏板對人做的功等于人的機械能的增加量，故A正確，B、C錯誤；
D、人在隨著扶梯加速向上時，水平方向受到靜摩擦力作用，因此靜摩擦力也對人做功，D錯誤．
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用起重機把重為2×104N的貨物勻速提升5m，鋼繩的拉力做功______J，鋼繩克服重力做功______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

用力F把質(zhì)量為m的物體從地面由靜止開始舉高h時物體的速度為v，則（　�。�
A．力F做功為mghB．重力做功為-mgh
C．合力做功為
1
2
mv2		D．力F做功為
1
2
mv2+mgh

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科目：高中物理 來源：普陀區(qū)一模 題型：問答題

在粗糙水平面上的A點處，放置一質(zhì)量為M、邊長為a的立方體形的大木箱子，現(xiàn)在將該箱子從A點移到遠處的B點，兩點之間的距離為S（S＞＞a），關于在這一過程中外力所做的功，
甲同學認為：用水平恒力將木箱子緩慢地從A點推到B點時外力做的功，一定要比木箱子從A點翻滾到B點時外力做的功少．（不計翻箱子過程中外力做的負功）
乙同學認為：用水平恒力將木箱子緩慢地從A點推到B點時外力做的功，一定要比木箱子從A點翻滾到B點時外力做的功多．（不計翻箱子過程中外力做的負功）
丙同學認為：用水平恒力將木箱子緩慢地從A點推到B點時外力做的功，一定和先在外力作用下由靜止開始加速運動，在中途適當?shù)牡胤匠啡ネ饬�，再讓箱子自行滑到B點停下做功一樣多．
對以上三位同學的論述是否正確？如果不正確，給出你的觀點，要求有詳細的推理、說明．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體A、B的質(zhì)量分別是4kg和8kg，由輕彈簧相連接，放在光滑的水平面上，物體B左端與豎直墻壁相接觸，另有一個物體C水平向左運動，在t=5s時與物體A相碰，并立即與A有相同的速度，一起向左運動．物體C的速度-時間圖象如圖所示．
（1）求物體C的質(zhì)量．
（2）彈簧壓縮具有的最大彈性勢能．
（3）在5s到10s的時間內(nèi)墻壁對物體B的作用力的功．
（4）在5s到15s的時間內(nèi)墻壁對物體B的作用力的沖量．
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，汽車在拱形橋上由A勻速運動到B，以下說法正確的是（　�。�
A．牽引力與克服摩擦力做的功相等
B．牽引力和重力做的功大于克服摩擦力做的功
C．重力做功的功率保持不變
D．合外力對汽車不做功
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科目：高中物理 來源：期末題 題型：單選題

用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗時，把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，顯示器屏幕上顯示的是兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的圖象，如圖所示。由圖象可以得出的正確結論是
[     ]
A．作用力與反作用力作用在同一物體上
B．作用力與反作用力同時存在，不同時消失
C．作用力與反作用力大小不相等
D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源：江蘇模擬題 題型：計算題

如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿，桿的水平部分粗糙，豎直部分光滑，兩部分各套有質(zhì)量分別為mA=2.0kg和mB=1.0kg的小球A和B，A球與水平桿間動摩擦因數(shù)μ=0.20，A，B間用不可伸長的輕繩相連，圖示位置處OA=1.5m，OB=2.0m，g取10m/s2。
(1)若用水平力F1沿桿向右拉A，使A由圖示位置向右極緩慢地移動0.5m，則該過程中拉力F1作了多少功？
(2)若用水平力F2沿桿向右拉A，使B以1m/s的速度勻速上升，則在B經(jīng)過圖示位置上升0.5m的過程中，拉力F2做了多少功？

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科目：高中物理 來源：廣東省模擬題 題型：單選題

如圖所示，斜面AB、DB摩擦因數(shù)相同，可視為質(zhì)點的物體分別沿AB、DB從斜面頂端由靜止下滑到底端，下列說法正確的是
[     ]
A.物體沿斜面DB滑動到底端時動能較大
B.物體沿斜面AB滑動到底端時動能較大
C.物體沿斜面DB滑動過程中克服摩擦力做的功較多
D.物體沿斜面AB滑動過程中克服摩擦力做的功較多

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