如圖所示，A、B、C三顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，已知mA＝mB<mC，則三顆衛(wèi)星

A．線速度大小關系：vA<vB=vC

B．加速度大小關系：aA>aB=aC

C．向心力大小關系：FA=FB<FC

D．周期關系：TA>TB＝TC


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


長為1m的細繩，能承受的最大拉力為46N，用此繩懸掛質量為0．99kg的物塊處于靜止狀態(tài)，如圖所示，一顆質量為10g的子彈，以水平速度V0射人物塊內(nèi)，并留在其中。若子彈射人物塊內(nèi)時細繩恰好不斷裂，則子彈射入物塊前速度V0至少為多大? (g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,紙面內(nèi)有寬為L水平向右飛行的帶電粒子流,粒子質量為m,電荷量為-q,速率為v0,不考慮粒子的重力及相互間的作用,要使粒子都匯聚到一點,可以在粒子流的右側虛線框內(nèi)設計一勻強磁場區(qū)域,則磁場區(qū)域的形狀及對應的磁感應強度可以是(其中B0=,A、C、D選項中曲線均為半徑是L的圓弧,B選項中曲線為半徑是的圓)(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用平行于斜面的拉力F拉著木箱沿粗糙斜面加速向上移動。下列說法中正確的是

A. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和

B. 拉力F對木箱所做的功等于木箱克服摩擦力所做的功與克服重力所做的功之和

C. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能

D. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力所做的功之和

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，讓質量m=5.0kg的擺球由圖中所示位置A從靜止開始下擺，擺至最低點B點時恰好繩被拉斷。已知擺線長L=1.6m，懸點O與地面的距離OC=4.0m。若空氣阻力不計，擺線被拉斷瞬間小球的機械能無損失。(g取10 m/s2)求：

（1）擺線所能承受的最大拉力T；

（2）擺球落地時的動能。

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如圖所示，用平行于斜面的拉力F拉著木箱沿粗糙斜面加速向上移動。下列說法中正確的是

A. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和

B. 拉力F對木箱所做的功等于木箱克服摩擦力所做的功與克服重力所做的功之和

C. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能

D. 拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力所做的功之和

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，讓質量m=5.0kg的擺球由圖中所示位置A從靜止開始下擺，擺至最低點B點時恰好繩被拉斷。已知擺線長L=1.6m，懸點O與地面的距離OC=4.0m。若空氣阻力不計，擺線被拉斷瞬間小球的機械能無損失。(g取10 m/s2)求：

（1）擺線所能承受的最大拉力T；

（2）擺球落地時的動能。

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：

(1)照片的閃光頻率為________Hz。

(2)小球做平拋運動的初速度的大小為_______m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：


質量為m、電荷量為e的電子以速度v垂直射入磁感應強度為B的勻強磁場。電子做勻速圓周運動的軌道半徑和周期分別為

A．，     B．，       C．，    D．，

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同步練習冊答案