起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng).小亮同學(xué)身高1.72m,體重60kg,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m.他彎曲兩腿,再用力蹬地,經(jīng)0.4s豎直跳起,設(shè)他蹬地的力大小恒為1050N,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度是多少?
分析:根據(jù)牛頓第二定律求出蹬地從最低點(diǎn)到豎直跳離地面過(guò)程中的加速度,再根據(jù)速度時(shí)間公式求出離地的速度.離開(kāi)地面后做豎直上拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)速度位移公式求上升的高度,從而得出跳起可摸到的高度.
解答:解:小亮同學(xué)起跳摸高包含兩個(gè)過(guò)程:第一個(gè)過(guò)程用力蹬地豎直跳起獲得初速度;第二個(gè)過(guò)程豎直上拋達(dá)到最大高度.
蹬地時(shí),根據(jù)牛頓第二定律得:
F-mg=ma
得 a=
F
m
-g
=
1050
60
-10
=7.5m/s2
則v=at=7.5×0.4m/s=3m/s.
(2)根據(jù)v2=2gh得,
h=
v2
2g
=
33
2×10
m=0.45m.
則H=h+2.14m=2.59m.
答:該同學(xué)跳起可摸到的高度為2.59m.
點(diǎn)評(píng):本題綜合運(yùn)用了牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,知道加速度是聯(lián)系力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁,通過(guò)加速度可以根據(jù)力求運(yùn)動(dòng),也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)求力.第二問(wèn)也可以根據(jù)動(dòng)能定理求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng).某中學(xué)生身高1.80m,質(zhì)量70kg.他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10m.在一次摸高測(cè)試中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時(shí)舉臂,離地后手指摸到的高度為2.25m.設(shè)他從蹬地到離開(kāi)地面所用的時(shí)間為0.7s.不計(jì)空氣阻力,(取g=10m/s2).
求:(1)他跳起剛離地時(shí)的速度大。
(2)上跳過(guò)程中他對(duì)地面平均壓力的大。

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(1)蹬地剛離開(kāi)地面時(shí)的速度大小υ;
(2)起跳摸高的最大高度(手指所能達(dá)到的最高處)h.

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(2010?楊浦區(qū)一模)起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì).為了測(cè)定豎直起跳的時(shí)間和蹬地力的大小,老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器,通過(guò)它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象.小劉同學(xué)身高1.72m,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m,他彎曲兩腿,做好起跳的準(zhǔn)備,再用力蹬地豎直跳起,測(cè)得他對(duì)傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.已知圖中網(wǎng)格間距相等,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求小劉同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

起跳摸高是學(xué)生常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小能夠反映學(xué)生在起跳摸高中的素質(zhì)。為了測(cè)定豎直起跳的時(shí)間和平均蹬地力的大小,老師在地面上安裝了一個(gè)壓力傳感器,通過(guò)它可以在計(jì)算機(jī)上繪出平均壓力與時(shí)間的關(guān)系圖象。小亮同學(xué)身高1.72m,站立時(shí)舉手達(dá)到2.14m,他彎曲兩腿,做好起跳的準(zhǔn)備,再用力蹬地豎直跳起,測(cè)得他對(duì)傳感器的壓力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示。已知圖中網(wǎng)格間距相等,不計(jì)空氣阻力,取g = 10m/s2。求小亮同學(xué)起跳摸高的最大高度約為多少?

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