分析 (1)該實驗驗證拉力做的功與滑塊動能的變化是否相等,從而驗證動能定理.根據實驗的原理來分析需要的器材;
(2)實驗前要平衡摩擦力,使滑塊受到的合力等于沙和沙桶的重力;只有在滑塊質量遠大于沙和沙桶總質量的情況下,才可近似認為滑塊受到的拉力等于沙和沙桶的重力.
(3)將滑塊的瞬時速度,代入動能定理表達式即可正確解題.
解答 解:(1)在實驗中,需要測量滑塊、沙和沙桶的質量,所以還需要天平.
(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,需要保證沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量,即M>>m,實驗時首先要平衡滑塊受到的摩擦力.
(3)由動能定理得:W=△EK,拉力做的功:W=mgL,
則實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為:mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12;
故答案為:(1)天平;(2)沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量,平衡摩擦力;(3)mgL=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12
點評 該題考查了力學實驗的基本操作和數(shù)據處理,正確解答這些問題的關鍵是明確實驗原理,提高應用基本物理規(guī)律解決實驗問題的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運動是微觀粒子的運動,牛頓運動定律不再適用 | |
B. | 布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映 | |
C. | 隨著時間的推移,布朗運動逐漸變慢,最終停止 | |
D. | 因為布朗運動的激烈程度跟溫度有關,所以布朗運動也叫做熱運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質點A的加速度大小為1m/s2 | B. | 質點B的加速度大小為1m/s2 | ||
C. | t=2s時,質點A、B相遇 | D. | t=4s時,質點A、B相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振子的速度越來越大 | B. | 振子正在向平衡位置運動 | ||
C. | 振子的速度方向與回復力方向相反 | D. | 振子正在遠離平衡位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.8s時擺球正經過最低點 | |
B. | t=0.5s時擺球正經過最低點 | |
C. | 擺球每次經過最低點的速度在不斷減小 | |
D. | 擺球擺動的周期是0.6s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動是指液體或氣體中懸浮微粒的無規(guī)則運動 | |
B. | 一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加 | |
C. | 將大顆粒的鹽磨成細鹽,就變成了非晶體 | |
D. | 只要能減弱氣體分子熱運動的劇烈程度,氣體的溫度就可以降低 | |
E. | 空調機作為制冷機使用時,將熱量從溫度較低的室內送到溫度較高的室外,所以制冷機的工作不遵守熱力學第二定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振動物體的回復力一定等于振動物體所受到的合外力 | |
B. | 做簡諧運動的物體通過平衡位置時其合力一定為0 | |
C. | 火車過橋要慢行,目的是使驅動力頻率遠小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁 | |
D. | 有機械振動一定能形成機械波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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