Question

【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，當(dāng)輕推小車后，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出_______的點(diǎn)，則表明已經(jīng)平衡好摩擦力了．

（2）依次用2條、3條、4條、5條、6條橡皮筋分別代替1條橡皮筋重做實(shí)驗(yàn)，但必須讓小車從__________（選填“同一位置”或“不同位置”）靜止釋放．

（3）下圖是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，則可以用下列哪些數(shù)據(jù)計(jì)算小車的速度_______．

A．x1、x2 B．x5、x6

C．x3、x4 D．所有數(shù)據(jù)都要用到，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差

（4）某同學(xué)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，若用W0表示一條橡皮筋做的功，請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙所示的坐標(biāo)紙上作出W－v2圖像．

（_____）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	橡皮筋的條數(shù)	速度（m/s）	速度平方（m2/s2）
1	1	0.93	0.87
2	2	1.32	1.74
3	3	1.61	2.60
4	4	1.98	3.92
5	5	2.08	4.33
6	6	2.28	5.20

（5）分析W－v2圖像，你認(rèn)為該同學(xué)第_____次實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)了問(wèn)題，可能在操作該次實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量偏_____（選填“大”或“小”）．

Answer 1

【答案】間距均勻 同一位置 B 4 大

【解析】

(1)[1]本實(shí)驗(yàn)必須平衡摩擦力，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，將平板安裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，當(dāng)輕推小車后，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出間距相等的點(diǎn)，這樣小車所受的摩擦力被重力沿斜面向下的分力平衡

(2)[2]每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必須保持一致，這樣才能保證每次的功是倍數(shù)關(guān)系，方便準(zhǔn)確得到每次的功，故當(dāng)改變橡皮筋條數(shù)后，小車還必須從同一位置由靜止釋放

(3)[3]小車先在橡皮筯拉力作用下做加速運(yùn)動(dòng)，后橡皮助松馳后做勻速運(yùn)動(dòng)，所以x5、x6符合實(shí)驗(yàn)要求，故B正確，ACD錯(cuò)誤

(4)[4]建立如圖所示的坐標(biāo)系，采用描點(diǎn)法作出W-v2圖象如圖所示。

(5)[5][6]由圖知，該同學(xué)根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出的點(diǎn)離直線較遠(yuǎn)，說(shuō)明操作出現(xiàn)了問(wèn)題。問(wèn)題可能在于該次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)量大，橡皮筯拉力做功多，小車獲得的速度大。