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如測圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向右運動時，物體A的受力情況是

A.
繩的拉力小于A的重力
B.
繩的拉力等于A的重力
C.
繩的拉力大于A的重力
D.
繩的拉力先大于A的重力，后變?yōu)樾∮谥亓?/div>

C
試題分析：：設(shè)和小車連接的繩子與水平面的夾角為

，小車的速度為v，則這個速度分解為沿繩方向向下和垂直繩方向向上的速度，根據(jù)平行四邊形法則解三角形得繩方向的速度為

，隨著小車勻速向右運動，顯然

逐漸減小，因為繩方向的速度越來越大，又知物體A的速度與繩子的速度大小一樣，所以物體A向上做加速運動，則由牛頓第二定律得：

，即

，因此，繩的拉力大于物體A的重力，故選項C正確，選項ABD錯誤．
故選：C．
考點：運動的合成和分解；牛頓第二定律．
點評：在分析合運動與分運動時要明確物體實際運動為合運動，因此，判斷小車的運動為合運動是關(guān)鍵，同時要根據(jù)運動的效果分解合運動．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

為了測定電流表A₁的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如下圖所示的實驗電路．其中：A₁是待測電流表，量程為300μA，內(nèi)阻約為100Ω；A₂是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是200μA；R₁是電阻箱，阻值范圍是0～999.9Ω；R₂是滑動變阻器；R₃是保護(hù)電阻；E是電池組，電動勢為4V，內(nèi)阻不計；S₁是單刀單擲開關(guān)，S₂是單刀雙擲開關(guān)．

（1）根據(jù)圖所示電路的實物圖，請在右側(cè)的方框中畫出實驗電路圖．
（2）請將該同學(xué)的操作補充完整：
①連接好電路，將滑動變阻器R₂的滑片移到最

左端

；（填“左端”或“右端”）將開關(guān)S₂扳到接點a處，接通開關(guān)S₁；調(diào)整滑動變阻器R₂，使電流表A₂的讀數(shù)是150μA；
②將開關(guān)S₂扳到接點b處，

調(diào)節(jié)電阻箱R₁

，使電流表A₂的讀數(shù)仍是150μA．
③若此時電阻箱各旋鈕的位置如右圖所示，則待測電流表A₁的內(nèi)阻R_g=

86.3

Ω．
（3）上述實驗中，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R₂的滑動位置，都要保證兩只電流表的安全．在下面提供的四個電阻中，保護(hù)電阻R₃應(yīng)選用

．（填寫阻值前相應(yīng)的字母）
A．200kΩ B．20kΩ C．15kΩ D．150kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：

（12分）為了測定電流表A₁的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如下圖所示的實驗電路。其中：

A₁是待測電流表，量程為300μA，內(nèi)阻約為100；

A₂是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是200μA；

R₁是電阻箱，阻值范圍是0～999．9；

R₂是滑動變阻器； R₃是保護(hù)電阻；

E是電池組，電動勢為4 V，內(nèi)阻不計；

S₁是單刀單擲開關(guān)，S₂是單刀雙擲開關(guān)。

（1）①實驗中滑動變阻器采用接法（填“分壓”或“限流”）；

②根據(jù)上圖所示電路的實物圖，請在實物連接圖右邊的空白處畫出實驗電路圖。

（2）請將該同學(xué)的操作補充完整：

①連接好電路，將滑動變阻器R₂的滑片移到最；（填“左端”或“右端”）將開關(guān)S₂扳到接點a處，接通開關(guān)S₁；調(diào)整滑動變阻器R₂，使電流表A₂的讀數(shù)是150μA；

②將開關(guān)S₂扳到接點b處，，使電流表A₂的讀數(shù)仍是150μA。

③若此時電阻箱各旋鈕的位置如右圖所示，則待測電流表A₁的內(nèi)阻R_g= 。

（3）上述實驗中，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R₂的滑動位置，都要保證兩只電流表的安全。在下面提供的四個電阻中，保護(hù)電阻R₃應(yīng)選用。（填寫阻值前相應(yīng)的字母）

A．200k B．20 k C．15 k D．150 k

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科目：高中物理 來源：2012屆江西省信豐中學(xué)高三模擬考試物理卷.doc 題型：實驗題

（12分）為了測定電流表A₁的內(nèi)阻，某同學(xué)采用如下圖所示的實驗電路。其中：

A₁是待測電流表，量程為300μA，內(nèi)阻約為100；
A₂是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是200μA；
R₁是電阻箱，阻值范圍是0～999．9；
R₂是滑動變阻器；    R₃是保護(hù)電阻；
E是電池組，電動勢為4 V，內(nèi)阻不計；
S₁是單刀單擲開關(guān)，S₂是單刀雙擲開關(guān)。
（1）①實驗中滑動變阻器采用        接法（填“分壓”或“限流”）；
②根據(jù)上圖所示電路的實物圖，請在實物連接圖右邊的空白處畫出實驗電路圖。

（2）請將該同學(xué)的操作補充完整：
①連接好電路，將滑動變阻器R₂的滑片移到最       ；（填“左端”或“右端”）將開關(guān)S₂扳到接點a處，接通開關(guān)S₁；調(diào)整滑動變阻器R₂，使電流表A₂的讀數(shù)是150μA；
②將開關(guān)S₂扳到接點b處，                   ，使電流表A₂的讀數(shù)仍是150μA。
③若此時電阻箱各旋鈕的位置如右圖所示，則待測電流表A₁的內(nèi)阻R_g=        。
（3）上述實驗中，無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R₂的滑動位置，都要保證兩只電流表的安全。在下面提供的四個電阻中，保護(hù)電阻R₃應(yīng)選用         。（填寫阻值前相應(yīng)的字母）
A．200 k   B．20 k C．15 k D．150 k

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（標(biāo)稱阻值為180Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點。
實驗器材：多用電表，電流表A（0－50mA，內(nèi)阻約15Ω），電壓表V（5V，內(nèi)阻約20kΩ），電源E（6V直流電源，內(nèi)阻可忽略不計），滑動變阻器R（最大阻值為20Ω），定值電阻R0（100Ω），電阻箱（99.9Ω）、開關(guān)K和導(dǎo)線若干。
（1）該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很小；為了準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，應(yīng)換到倍率的擋位；如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么欠缺的實驗步驟是：，補上該步驟后，表盤的示數(shù)如圖所示，則它的電阻是 Ω 。

（2）該小組按照自己設(shè)計的電路進(jìn)行實驗。實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V，作出熱敏電阻的I-U圖線，如右下圖所示。
請在所提供的器材中選擇必需的器材，在方框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖。

（3）分析該小組所畫出的I-U圖線，說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而　　　　　；分析其變化的原因可能是　　　　　　。