【題目】一細(xì)光束由a、b兩種單色光混合而成，當(dāng)它由真空射入水中時(shí)，經(jīng)水面折射后的光路如圖所示，則以下看法正確的是

A. b光的光子能量較大

B. a光在水中傳播速度比b光小

C. 該兩種單色光由水中射向空氣時(shí)a光發(fā)生全反射的臨界角較大

D. 用a光和b光在同一裝置上做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，a光的條紋間距大于b光的條紋間距

【答案】B

【解析】

A. a光的偏折程度大，則水對a光的折射率比b光的大，a光的頻率高，光子能量 ，所以a光的光子能量大，A錯(cuò)誤。

B. 根據(jù) 可知，折射率大的a光，在水中傳播速度小，B正確。

C. a光的折射率較大，根據(jù) 知a光發(fā)生全反射的臨界角較小，C錯(cuò)誤。

D. a光的折射率較大，頻率高，波長較短，而雙縫干涉條紋間距與波長成正比，則a光的條紋間距小于b光的條紋間距，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】萬有引力的數(shù)學(xué)表達(dá)式為，下列說法正確的是　　

A. 表達(dá)式中G是一個(gè)沒有單位的常量

B. 當(dāng)兩物體之間的距離趨近于零時(shí)，萬有引力趨于無窮大

C. 兩物體之間的萬有引力大小與它們的質(zhì)量、距離及運(yùn)動狀態(tài)都有關(guān)

D. 兩物體間的引力大小總是大小相等方向相反，與兩物體質(zhì)量是否相等無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))用細(xì)線拴住放在靜止的光滑斜面體上，斜面體置于粗糙水平面上。用水平力F拉斜面體，使斜面體緩慢地向右移動(細(xì)線尚未到達(dá)豎直位置，小球也沒有接觸水平地面)，在此過程中

A. 細(xì)線對小球的拉力逐漸增大B. 細(xì)線對小球的拉力先減小后增大

C. 斜面體對小球的支持力逐漸增大D. 斜面體對小球的支持力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用橡皮條與彈簧秤驗(yàn)證"力的平行四邊形定則”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，0為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈贊測力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_________N；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套:

C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0.讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下兩條細(xì)繩的方向；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F合；

E.只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其仲長，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按某一標(biāo)度作出這個(gè)力F′合的圖示；

F.比較F′合和F合的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號和遺漏的內(nèi)容分別是__________和__________；

②有敘述內(nèi)容錯(cuò)誤的序號及正確的說法分別是__________和_______________________.

(3)實(shí)驗(yàn)中，下列要求不必要的是____________(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母)

A.實(shí)驗(yàn)前測量橡皮條原長

B.彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D.多次重復(fù)試驗(yàn)時(shí)，每次都要使結(jié)點(diǎn)O在同一位置，實(shí)驗(yàn)過程中橡皮條與彈簧秤都不能超過彈性限度

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出力的圖示如圖乙所示。在圖乙中用一只彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)拉力的圖示為_______；它的等效力是_____________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)送貨裝置如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的貨物(可視為質(zhì)點(diǎn))被無初速度地放在傾斜傳送帶的最上端A處，被保持v=10m/s勻速運(yùn)動的傳送帶向下傳送，到達(dá)傳送帶下端B時(shí)滑上平板車，隨后在平板車上向左運(yùn)動，經(jīng)過一段時(shí)間后與平板車速度相同，且到達(dá)平板車的最左端，此時(shí)剛好與水平面上P點(diǎn)的彈性裝置發(fā)生碰撞(彈性裝置形變量很小)，貨物由于慣性被水平拋出，平板車則被原速彈回。已知傳送帶AB之間的距離L為16m，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，貨物與傳送帶間的摩擦因數(shù)=0.5，貨物與平板車的摩擦因數(shù)=0.3，平板車與地面的摩擦因數(shù)=0.1，平板車的質(zhì)量也為m=1kg，重力加速度g=10m/s2貨物從傳送帶滑上；平板車時(shí)無動能損失，忽略空阻力。(sin37°=0.6，cos37°=0.8)求:

(1)貨物在傳送帶上的運(yùn)動時(shí)間；

(2)平板車的長度l；

(3)如果平板車剛好能接到下一個(gè)貨物，則每隔多長時(shí)間在傳送帶頂端釋放一個(gè)貨物。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“套圈圈”是一種老少皆宜的游戲，如圖所示，某小孩蹲在界外水平拋出圈圈并套取前方的玩具，若她想套取更遠(yuǎn)處的相同玩具，則以下操作不可能達(dá)到目的的是（　　）

A.蹲在同樣的位置，以相同的速度水平拋出圈圈

B.蹲在同樣的位置，以較小的速度水平拋出圈圈

C.站在同樣的位置，以相同的速度水平拋出圈圈

D.站在同樣的位置，以較大的速度水平拋出圈圈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】該同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：xA＝16.6 mm、xB＝126.5 mm、xD＝624.5 mm.若無法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為____ s；

（2）打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為________ m/s(取2位有效數(shù)字)；

（3）物體的加速度大小為__________________________(用xA、xB、xD和f表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足夠長的平行金屬導(dǎo)軌彎折成圖示的形狀，分為I、II、Ⅲ三個(gè)區(qū)域。Ⅰ區(qū)域?qū)к壟c水平面的夾角α=37°，存在與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場，Ⅱ區(qū)域?qū)к壦�，長度x=0.8m，無磁場；Ⅲ區(qū)域?qū)к壟c水平面夾角β=53°，存在與導(dǎo)軌平面平行的勻強(qiáng)磁場。金屬細(xì)桿a在區(qū)域I內(nèi)沿導(dǎo)軌以速度v0勻速向下滑動，當(dāng)a桿滑至距水平導(dǎo)軌高度為h1=0.6m時(shí)，金屬細(xì)桿b在區(qū)域I從距水平導(dǎo)軌高度為h2=1.6m處由靜止釋放，進(jìn)入水乎導(dǎo)軌與金屬桿a發(fā)生碰撞，碰撞后兩根金屬細(xì)杄粘合在一起繼續(xù)運(yùn)動。已知a、b桿的質(zhì)量均為m=0.1kg，電阻均為R=0.lΩ，與導(dǎo)軌各部分的滑動摩擦因數(shù)均為μ=05，導(dǎo)軌間距l=02m，I、Ⅲ區(qū)域磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B=1T。不考慮導(dǎo)軌的電阻，傾斜導(dǎo)軌與水平導(dǎo)軌平滑連接，整個(gè)過程中桿與導(dǎo)軌接觸良好且垂直，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求

(1)金屬細(xì)桿a的初始速度v0的大��；

(2)金屬細(xì)桿a、b碰撞后速度的大小；

(3)a、b桿最終的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察光的雙縫干涉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中：

(1)將激光束照在如圖所示的雙縫上，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是選項(xiàng)圖中的 （_____）

(2)保持雙縫到光屏的距離不變，換用間隙更小的雙縫，在光屏上觀察到的條紋寬度將________；保持雙縫間隙不變，減小雙縫到光屏的距離，在光屏上觀察到的條紋寬度將________(均選填“變寬”、“變窄”或“不變”)．

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同步練習(xí)冊答案