分析 (1)根據(jù)小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷小球所受電場(chǎng)力的方向,然后判斷小球的電性;在豎直方向應(yīng)用平衡條件求出電荷量;
(2)根據(jù)小球的受力情況應(yīng)用牛頓第二定律求出小球的加速度;
(3)應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式求出小球的速度.
解答 解:(1)小球沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),則小球受到垂直于極板斜向右上方的電場(chǎng)力,
電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,則小球帶正電;小球沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng),
小球在豎直方向所受合力為零,在豎直方向,由平衡條件得:
mg=q$\frac{U}tj7bz7v$cos30°,
解得:q=$\frac{2\sqrt{3}mgd}{3U}$;
(2)在水平方向,由牛頓第二定律得:mgtan30°=ma,
解得:a=$\frac{\sqrt{3}}{3}$g;
(3)小球在水平方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得:
v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+2a\fracfp7vntz{sin30°}}$=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{4\sqrt{3}gd}{3}}$;
答:(1)小球帶正電荷,電荷量是$\frac{2\sqrt{3}mgd}{3U}$;
(2)小球的加速度大小為$\frac{\sqrt{3}}{3}$g,方向水平向右;
(3)小球穿過極板時(shí)的速率為$\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{4\sqrt{3}gd}{3}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了判斷小球的電性、求電荷量、加速度與速率問題,知道小球做直線運(yùn)動(dòng)的條件是解題的關(guān)鍵;應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解、平衡條件、牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可以解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平長(zhǎng)木板的壓力為$\frac{7}{4}$G | |
B. | 最底層中間的人的一只腳對(duì)水平長(zhǎng)木板的壓力為$\frac{5}{4}$G | |
C. | 最頂層人武初速度離開一瞬間,中間層左側(cè)的人的一只腳收到的支持力為$\frac{3}{5}$G | |
D. | 最頂層人武初速度離開一瞬間,中間層左側(cè)的人的一只腳收到的支持力為$\frac{1}{2}$G |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電動(dòng)勢(shì)等于電源正負(fù)極之間的電勢(shì)差 | |
B. | 電源電動(dòng)勢(shì)總等于內(nèi)、外電路上的電壓之和,所以它的數(shù)值與外電路的組成有關(guān) | |
C. | 干電池電動(dòng)勢(shì)為1.5V,表明將1C的正電荷從電源負(fù)極移到正極,通過非靜電力做功,將其它形式的能量1.5J轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 電源的電動(dòng)勢(shì)跟電源內(nèi)靜電力做的功成正比,跟通過的電荷量成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān),所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 彩色液晶顯示屏是應(yīng)用液晶在不同電場(chǎng)中對(duì)不同顏色的光吸收強(qiáng)度不同制成的 | |
C. | 能量耗散說明能量在不斷減少 | |
D. | 熱力學(xué)第二定律也可以表述為:氣體向真空的自由膨脹是不可逆的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單縫及雙縫必須平行放置 | B. | 干涉條紋與雙縫垂直 | ||
C. | 干涉條紋疏密程度與雙縫間距有關(guān) | D. | 干涉條紋間距與光的波長(zhǎng)有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)A的質(zhì)量取值合適,C物體有可能處于平衡狀態(tài) | |
B. | 無(wú)論A物體的質(zhì)量是多大,C物體不可能平衡 | |
C. | 當(dāng)A的質(zhì)量足夠大時(shí),C物體不可能向上加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 當(dāng)A的質(zhì)量取值合適,C物體可以向上加速也可以向下加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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