某天,小銳在上學(xué)途中沿人行道以v1=2.0m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15.0m/s速度從身旁的平直公路同向駛過,此時(shí)他們距車站s=50.0m。為了乘上該公交車,當(dāng)公交車從身旁經(jīng)過時(shí)他立即勻加速向前跑去,加速度a1=2.0m/s2,達(dá)到最大速度vm=6.0m/s后勻速前進(jìn)。假設(shè)公交車勻速行駛到距車站s0=25.0m處開始勻減速剎車,剛好到車站停下。求:
(1)公交車剎車過程中加速度a2的大小
(2)分析公交車至少需在車站停留多長(zhǎng)時(shí)間小銳才能趕上(不計(jì)車長(zhǎng))。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,有黑白兩條毛巾交替折疊放在地面上,白毛巾的中間用繩與墻壁連接著,黑毛巾的中間用手將它拉住,欲將兩條毛巾分開來。若每條毛巾的質(zhì)量均為m,毛巾之間及其與地面之間的動(dòng)摩擦因素均為μ,則將黑毛巾勻速拉出需要的力F的大小為:
A. 2μmg B. 3μmg C.4μmg D. 5μmg
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科目:高中物理 來源: 題型:
長(zhǎng)輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上,木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊,A、B與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.2,水平恒力F作用在A物塊上,如圖所示(重力加速度g取10m/s2)。則 ( )
A.若F=1N,則物塊、木板都靜止不動(dòng)
B.若F=1.5N,則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C.若F=4N,則B物塊所受摩擦力大小為4N
D.若F=8N,則B物塊的加速度為1m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”描述了廬山的美景。如果以三尺為1米,則水落地時(shí)的速度約為( )
A.1000m/s B.200m/s C.140m/s D.100m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
某位同學(xué)搖動(dòng)蘋果樹,從同一高度一個(gè)蘋果和一片樹葉同時(shí)從靜止直接落到地上,蘋果先落地,下列說法中正確的是( )
A.蘋果和樹葉做的都是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.蘋果和樹葉的運(yùn)動(dòng)都不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)
C.蘋果的運(yùn)動(dòng)可看成自由落體運(yùn)動(dòng),樹葉的運(yùn)動(dòng)不能看成自由落體運(yùn)動(dòng)
D.假如地球上沒有空氣,則蘋果和樹葉會(huì)同時(shí)落地
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科目:高中物理 來源: 題型:
從同一地點(diǎn)出發(fā),甲、乙兩個(gè)物體沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖所示, 則( )
A.兩物體相遇的時(shí)間是2s和6s B.乙物體先向前運(yùn)動(dòng)2s,隨后向后運(yùn)動(dòng)
C.兩個(gè)物體相距最遠(yuǎn)的時(shí)刻是4s末 D.4s后甲在乙前面
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,C 是水平地面,A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知,A、B間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ1和B、C間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ2有可能是( )
A.μ1=0,μ2=0; B.μ1=0,μ2≠0;
C.μ1≠0,μ2=0; D.μ1≠0,μ2≠0。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在下面描述的運(yùn)動(dòng)中不可能存在的是 ( )
A.速度變化很大,加速度卻很小 B.速度變化方向?yàn)檎,加速度方向(yàn)樨?fù)
C.速度變化很小,加速度卻很大 D.速度越來越小,加速度越來越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),通過一段位移Δx所用的時(shí)間為t1,緊接著通過下一段位移Δx所用時(shí)間為t2。則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為( )
A. B. C. D.
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